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第64章

　　闫如玉和林惜处得不错，单是能把孩子从房间里带到花园玩这一件事, 就让她十分有成就感, 继而让她多了许多干劲。

　　为了教林惜读书认字, 闫如玉还专门让蒋潇潇给她买了幼儿教育图书和教学工具, 把林势安家里一楼的客房收拾出来当教室，简单布置之后, 倒是也像模像样。

　　林势安回老宅吃饭时, 林傅还说：“好久没见你妈这样了, 这让我想起了当年她拿到教师资格时的样子，也是一幅兴致勃勃要去干大事的样子——就是不知道她教不教得好！”

　　闫如玉从屋里出来，正听到这话, 辩道：“别瞧不起人好不好？我好歹也当了三十多年的高校老师，不说桃李满天下，但手里教过的学生排个队, 也能从城东排到城西！三十几年教学生涯, 可从没人说过我会误人子弟，我三十多年的教学资历, 难不成还应付不了一个孩子？”

　　林傅笑道：“成年人跟小孩子能一样吗？”

　　闫如玉不悦, “当年你儿子读书, 不都是我给他做的辅导？”

　　她不提还好, 一提起来林傅笑得更厉害：“我倒想起来有一回, 你给林势安那小子讲数学题，这小子乘除不分，还总算错顺序, 教的是先算乘除再算加减，他非反着来，把你气得直骂那小子智商有问题，还怀疑他是不是你亲生的，别是抱错了吧？要不是我拦着，你估计都去做亲子鉴定了！”

　　林势安被提及，有些无辜：“你们聊，别扯上我。”

　　林傅看他一眼，继续笑对闫如心：“不过我支持你，我相信你现在肯定比那会儿强多了！”

　　闫如玉被林傅激着，就更是重视这件事。

　　第一次开课，翟幼清在外陪同，一来是为了防止突发事件发生，二来也是要对闫如心进行行为指导，以防侧面刺激到林惜。

　　不知林惜是不是对这些陌生的教学东西存有好奇心，她走进教室时怯生生的，但见到闫如玉，便抿嘴站在她跟前，不逃不动，颇有几分乖学生的样子，还挺配合。

　　闫如心忍不住想，如果不是有心理问题，不张口说话，不给人反应，这丫头也挺讨人喜欢的……

　　闫如心从讲故事开始，儿童读物简单易懂，闫如心讲得却很慢，平常教学生，老师输出，学生总会给出相应的回应，然而林惜不会，她不说话，也没有过分的情绪表达，这让闫如心有些心里没底。她只把这当做是一个考验，迎难而上。