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个很柔软的地方被打开了。

　　“我们总喜欢给孩子讲我们小时候的见闻，孩子们却好像不敢兴趣。其实不是的，他们只是因为明白我们口中说的东西他们没有办法实际经历，所以才会不感兴趣。”

　　“也不是游戏、手机、游戏机害得孩子们与我们有所隔阂，更不是游戏把孩子们的魂儿都吸走了。”

　　“是我们不能给予孩子们有趣的事物，不能带着孩子们去接触有趣的世界，所以他们才通过屏幕去接触外面的世界。”

　　“试想，如果孩子们能够见到真正的萤火虫，他们还会盯着屏幕里的萤火虫看吗？如果孩子们能像我们小时候那样上蹿下跳地采花摘果，他们还会连街边的一串红、迎春花都认不出来吗？”

　　乔乔的话逗笑了领导们。领导们大多都有孙子孙女了，没有孙子孙女的赵主任也是有女儿的人。

　　想起小时候泼猴儿一样的自己，还有自己成天对孩子们长吁短叹地：“你们就会玩游戏，哪里像我们小时候，日子过得艰苦极了，每天天不亮就要去种地采猪草喂鸡……你看你们那么软弱，你们这一代年纪小小就不成器，唉！都是这精神鸦片害人呐！”

　　“我们团队研究过国外一些值得学习的教育方式。各位领导请看资料第三十五页。”

　　“日本有林间学校，米国有童子军，还有许多国家都有的夏利营。先进国家都主张孩子们亲自去感受自然，在自然中学习。近几年日本还兴起了‘农业体验’。”

　　“这种农业体验由学校组织到以务农为主的农村去体验农业，但由于路途耗时长、体验过程中因为人手不足有不安全的部分，所以并不被看好。然而这种农业体验的成果却很可观。”

　　“所以不少农村也在发展吸引游客的农业体验、林业体验，比如‘草莓狩’、‘葡萄狩’。去年南云市郊区也有农家乐提供桃子想摘多少摘多少、能吃多少吃多少的活动。这些活动本质上大致是相同的。”

　　“试想如果这些要到城郊、要到乡下才能做的事就在城市之中，孩子们不用跑很远的路就能与大人们一起体验农林的乐趣，大人们不必刻意请至少一天的假舟车劳顿地和孩子们一起去体验农林生活……周六日、晚饭后、节假日的一个上午，这些碎片化的时间大人都能和孩子一起进行亲子互动——”

　　“采来的鲜花可以合家一起做些花茶。”

　　“摘来的鲜果和蔬菜也能合家一起做沙拉、甜品，还有别的料理。”

　　领导们抬着装有花茶的杯子的手微微一动。花茶浸润到四肢百骸里的温柔馨香又萦绕在鼻尖。

　　如果自家的孩子们能对着自己递上一杯亲手做的花茶，说一声“养胃”。

　　如果连吃饭时都要玩儿手机的自家孙子外孙会捧着刚摘的水果蔬菜对着自己笑，要自己尝尝看。

　　……那该是多么美好的一件事啊。

　　领导中不乏女性。想到自家那听见自己打算带孩子出去玩就装死的另一半，女领导略一思忖就觉得让老公空出半天的时间带孩子在城里玩比起让老公开车送自己和孩子去农家乐容易。