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他也想要一个像妈妈那样的人陪着自己，无条件的包容和接受，永远乖乖待在身边……

所以他被圆圆吸引，并且因为她的善良美好而不可自拔。

——从他决定接近圆圆的那一刻开始，他就再也不能放手了，除非他不再有双手。

天方濛亮，白光从偌大的落地窗照入，理山躲在影子底下，哭到泣不成声。

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爱与被爱：17 图书馆

二年级到三年级的这个时间段，班级气氛会很明显分成两极，在水准相当的学校里，无论是前段班后段班，总有念书和不念书的。

对于升学压力比较重的学生而言，这一年最是关键，他们把自己逼上悬梁，好像人生仅仅这一次考试。

圆圆也是全力以赴的那一个，她没有什么特殊专长，也没有特别感兴趣的事，她从小到大最善于念书，只要能让成绩优秀，她可以埋头死读，看一次记不住，她就再看一次。

她没有任何交际，每天只有考不完的试。

她在班上很安静，存在感只出现在别人需要她的时候。

虽然没有特别要好的朋友，但是她的人缘一直不错，因为大家觉得她是个好人。

像没有底线的水缸，你怎么往里面灌水，它都没有到头的一日。

圆圆的声音很软，有一点娃娃音，是先天声线的关系，因为在这方面上吃过苦，她不太喜欢随便和同学聊天，不过别人找她的话，她绝对有求必应。

她很怕再被讨厌，只能尽量让大家喜欢她。

久而久之变成了一种常态，她也遇到了很多力不能及的事情，可是没有人理解她，他们开始觉得她不体谅同学，说她老是顾左右而言他的找借口。

其实圆圆只是不擅长拒绝，明明也不是她自己的事情，她却有负罪感，所以她会很认真的告诉对方自己为什么没办法帮忙。

没有友善像过去那样即时帮她，圆圆经常表达不出意思，她又不喜欢跟人置气，是以每回都被人占便宜。

就像她今天准备下课赶去图书馆温习，本来负责关门和倒垃圾的值日生却跑来找她，那人双手合十，不停拜托她：“我今天要有事情要去做，不能待到最后一个离开，圆圆可以帮我吗？”

圆圆当时正在收拾书包，心里一阵苦恼，怎么又来了？

值日生是每天轮流的，这人已经请她代替了四次，每次都说有事情要去做。

星期五的图书馆关得比较早，如果答应对方，她就没有什么时间复习了。

“可是我要