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第931章(2 / 2)

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三分之后,00的聊天界面上出现了一大段程序。

“打完了!”平凡如我道“老师请检查吧!”

“……”何天龙傻了一下,他看了看程序,觉得似乎没有问题,又拿去模拟运行了一下,还真就没有问题,这真的是自己要求下的程序。

难道这家伙到网上找了一个程序复制粘贴了过来?

只是这有些说不通呀,因为此物何天龙确定,之前的参数都是自己随口报的,网上不可能有参数一模一样的程序在。

“莫非这家伙临时改了参数,这倒是可以,但是进位这些东西……”何天龙有些头疼的抓着自己的脑袋。

罢了,他也懒得再多管这些了,让这家伙进中级班学习也就是了,不过就是到时候多一个学生而已。

所谓的中级班,就是在掌握了编程的基础知识,且能够编写简单程序之后再学习的内容。

因为群里面人员很多,同时这些进群人员的时间不一样,进度也不一样,所以何天龙不可能按照正常上课方式,聚集一个班的同学,大家同时由浅入深的来学习编程的知识,这是不可能的,除非何天龙按照进度的不同来安排班级,但这样的话,何天龙一个人就玩不过来了,得招专门的老师。

而5000块钱的月收入根本请不起第2个老师,何天龙也不想把这赚来的钱分给别人,所以何天龙就开创性的想出了一个全新的办法,那就是模板教学。

就是每天上课的时候,拿出一个程序样板,比如什么电子时钟程序,机械臂程序,电动车控制程序等等,这样程序较为简单,且使用环境相对来说比较广泛的程序出来。

然后用一堂课的时间讲解这套简单程序里面的各种知识点,这样就算是刚刚入门成功的学生,也能够正儿八经的开始掌握一些程序的编写了。

而掌握的各种简单程序一多,自然而然地也能够领悟整个编程的大体内容了。

当然了,通过这样的方式来上课,那肯定是无法全面的覆盖整个中等编程的知识点,这样教出来的学生也多半都是残次品,是不可能编写更高明的程序的。

但好歹却又有一定实际价值,最少可以编写一些简单的单片机的程序,具有一定的实践价值,比如何天龙的学生里面,就有一个据说现在开了玩具厂,正在造电动遥控汽车卖,而且还赚了挺多钱,有一次为了感恩直接给何龙天送了1000块的学生。

只是通过这种方式,想要教导出真正的程序员的概率却微乎其微的,很多人后来也明白何天龙的套路不对,于是非常干脆的退学,然后找其他途径入学什么的,何天龙也无所谓,他就是想赚一点小钱而已。

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