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　　“社会承不承认很重要？难道不是你自己怎么想的才是最重要的吗？”鹤西朗摇头，“其实我之前就说过，愿意结婚生小孩也好，愿意独生一辈子也好，这些选择都没问题，关键是遵从你自己的内心。”

　　有另一个女生又举起了手：“老师你怎么看待同性恋？”

　　这个问题一出，教室里立刻炸开了锅。

　　这个年纪的学生，接触到了成人世界的的新奇，但又还没有扯下那块遮羞布。心痒痒，却又遮遮掩掩，谁也不敢主动提出来，更别提这种当众讨论了。

　　“我怎么看待同性恋并不重要，关键是你们自己怎么看待。”鹤西朗推了推眼镜，“我或许也能对你们做出一定的引导，但你们已经不小了，很多事情你们要有自己的判断。”

　　他在黑板上写下了八个词——爱国、进步、民主、科学，勤奋、严谨、求实、创新。

　　鹤西朗说：“学校不仅仅只是教书，更是育人。我知道你们都不爱背校训这种东西，可能你们都不知道自己学校没有校训。但我希望你们能记住这几个词，学校要让你们学会的是爱国、进步、民主、科学，勤奋、严谨、求实、创新。而不是让你们变得落后、狭隘、沾沾自喜、随波逐流。”

　　教室里一片安静。

　　师者，所以传道受业解惑也。

　　透过鹤西朗的这句话，他们隐约开始体会到了大学教育的意义。

　　大学前面是升学压力巨大的高中，后面是竞争激烈的社会，可以说，大学是一个人人生中最浪漫的四年。

　　在这四年里，学校不单单是传授学识的地方，也不只是教你找工作的培训机构，而是让你学会如何成为一个人——一个正直勇敢，不断进取，成为你自己想成为的那个人。

　　作者有话要说：　　“忠贞不二的人只知道爱的小零小碎，见异思迁的人才懂得爱的大悲大痛。”《王尔德文集》奥斯卡·王尔德

第12章 第十二章

　　鹤西朗回答了之前那个问题，他说：“就我个人来说，我主张在一定的道德范围内承认社会的多元性，性取向不是我生活和研究中的重点，我也不会过度关注谁是同性恋异性恋。”

　　又有学生问：“那如果是你亲友或者是后代是同性恋呢？”

　　鹤西朗摇头：“我不