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　　孟丞很席莫都是长的很干净的男生，利落的短发，眉眼都很清秀。章一萌只觉得孟丞以后会长的一发不可收拾。但，当高一刚开学看到孟丞的时候，她便完完全全感觉到了上帝造人的不公平。

　　席莫虽然长得很高冷的感觉，但其实就是内心住了一个小逗比。这样想着，章一萌就觉得孟丞的心里大概住着一个小老头，明明笑起来很阳光的样子，却总是对着她摆着很严肃的表情，又不欠他钱。

　　就传了一会小纸条章一萌就又开始一个人画画了，然后听到历史老师说下课要把作业收上去的时候章一萌立马给孟丞传了个小纸条。

　　孟丞看到章一萌给他传小纸条，臭臭的表情稍微有点缓和，打开一看，上面两个字，“在吗？”

　　孟丞的表情开始破裂，强忍着要笑的冲动。

　　低头给她回复，“想抄作业”

　　不得不说章一萌一个表情孟丞就知道她想干什么，跟聪明人说话真的很省力。

　　孟丞不知道是不是学过书法，字怎么能写的那么好看呢，跟她上面的两个字也行成太大的差距了吧。

　　章一萌看完纸条后很开心的写了个嗯嗯给孟丞。

　　孟丞看着章一萌的小蠢样总想逗逗她，“求我就给你抄。”

　　大学都毕业的章一萌，按理说初中作业对她来说应该不难。确实不难，会做的不想做，不会做的还是不会做，所以章一萌就开始研究起了抄作业。

　　其实章一萌周围的人成绩都特别好，作业都可以给她抄，但他们的作业多少都有些小错误。但是孟丞他不会错，他的答案就是标答。

　　章一萌曾经尝试过抄其他人的作业，有次连专有名词都错别字都抄都一样了就被老师发现了。

　　从此，章一萌在抄作业方面就专注于孟丞。

　　她每次抄作业都让孟丞帮她把难点的标出来，她自己发挥想象写。剩下的百分之八十就抄孟丞的。这样任谁都看不出她是抄的，她都要佩服死自己怎么这么聪明了。

　　到后来不用章一萌开口，孟丞自己在题目前勾个圈，表示这题需要章一萌自己写。

　　好几次老师上课都表扬孟丞，说孟丞会在自己的题目上做记号，肯定是这题不确定需要老师他讲解。

　　然后老师继续表扬孟丞即使不确定但还是把这题做的很完美。最后还鼓励其他同学在作业上把自己不确定的题圈画出来，这样老师上课就可以有选择的把作业讲一讲。

　　章一萌深吸一口气，下笔飞速，“孟丞你知道你每次给作业我抄，把作业递给我的样子有多么帅吗，你那么聪明就救济救济你同桌这个小可怜吧。”章一萌是真的觉得孟丞这丫很帅，所以夸他良心倒也不痛。

　　孟丞看了纸条没有再给章一萌回复了，直接把作业本给章一萌。

　　章