分卷阅读79（2 / 2）

　　这四个半懂不懂的菜鸟，一边翻书一边把这个模式给定了下来，耽误了不少学习的功夫。

　　谨初终于感觉到自己在人类世界有了第一份事业，虽然这个事业目前为止盈利依旧为负。

　　把三兄弟赶去报名，谨初就自己开着悬浮车赶去那个卖废合金的工地了。

　　哗，果然还有好大一堆，山一样的，称斤、付钱、运走，称斤、付钱、运走……来回好多趟呢。数量太多也不往小院运了，直接运到那个猫罐头仓库，堆在那里面。

　　施工现场忙碌嘈杂，也没有人会注意到这么辆普普通通的悬浮车。

　　不对，还是会有的。

　　一组军校老师跑出来查看生活区建设进展，正好就来到了这一块，一个老师看着谨初就眼熟了：“哎，这不是那个学生嘛？十八岁特年轻的那个。”

　　谨初听到声音回头一看，是那个查看体表的老师，身边还有好些人，看样子不是老师就是领导了。

　　他想了想：“老师好。”见到老师要问好，书上教的。

　　那老师也挺高兴：“我记得你是机甲系的学生吧，怎么在这干活？”

　　谨初又想了想，很快找到了个专业名词：“勤工俭学。”

　　老师顿时一脸的欣慰，跟身边同事：“有人担心这头一届招的学生太多，良莠不齐，我看就挺好嘛，早上刚报完名，下午就来干活了，还是重活，十八岁，不容易啊。”

　　有老师也跟着说：“是挺好，这上百万的学生，到时候住宿的少说也有几十万，这么多学生管理也是问题，我看就多弄点岗位，让他们课余就打打工赚赚钱。”也是个挥霍精力的途径嘛。

　　现在就担心那些来自天南地北、年龄相差甚大，身份经历各不相同的学生不好管教，容易弄出纷争，这些老师恨不得让他们一天到晚就忙学习，别有多余的时间闹矛盾，当然这是不可能的，那就让他们在课余时间多干正事嘛！

　　老师领导们就就地巴拉巴拉地讨论起来，随行的资历浅的老师就哗啦哗啦地做记录，还有人给谨初拍了几张照。

　　回去之后，他们就把这个事挂到学校论坛里了，顺便把谨初的照片也挂上去了：“今天遇到了一个勤工俭学的学生，巴拉巴拉巴拉巴拉”引出这个话题后就询问广大学子对于兼职的想法和需求，引来赞同声无数。

　　很多学生