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会询问佩查的事情，而且找出什么，如果他们能够看到或听到什么的话。我象对老学校的忠诚心也许会是泄露出国家秘密的法宝。

比恩所有能够期望的就是他的小小的攻击力量了。这些都不是那些和战斗学院的学生一样的优秀士兵——他们不是因为指挥能力被选择的。但是在某些方面，那使得他们更容易训练。他们不会经常的分析，每一秒都在猜测。在战斗学院，太多的士兵试图对每个人炫耀自己，因此他们不停炫耀他们作为学院的名誉，而且必须竞争来保持他们的士兵把重心集中在他们战队的总体目标上。

比恩在他的学习的实际的世界上的军队的时候知道了，相反的，那些东西是更普通的问题——那些士兵没有试图做任何聪明的事情，或者学习地过于迅速。他们害怕被他们的同伍士兵认为是在出丑或者买弄。但是治疗两个问题的方法是相同的。比恩很用心地工作，以赢得强硬的，公平裁决的名誉。

他没有喜欢的东西，没有交任何朋友，但是重视注意优秀的东西而且指出来。他的赞美，无论如何，不是充满感情的。通常他只是在其他人面前简单地提起一下。“警官，你的队伍没有犯错误。”只有遇到特殊的成就他才会明确赞美，那时也只有一个简洁的词“很好”。

和他预期的一样，他稀少而公平的赞美让它在他的打击力量中成为最有价值的东西了。做得好的士兵没有得到任何特殊待遇也没有给予特殊的权利，所以他们不会被别人怨恨。赞美不是那么有感情，所以不会让他们困窘。相反，他们也被其他的人赞美，而且效法。而且士兵们的关注成为比恩的承认的收入。

那是真正的力量。伟大的佛里德里克有格言说士兵必须比害怕敌人更害怕他们的长官的话，是愚蠢的。士兵需要相信他们受到他们的长官的尊重，而且认为那种尊重比他们自己的生命更重要。而且，他们必须知道他们的长官的尊重是正当的——他们确实是他们的长官相信他们是的优秀士兵。

在战斗学院，比恩曾经有短暂地时间来通过指挥一个军队教导自己——他每次都让他的士兵失败，因为他更关心他能够从失败的痛苦中学到的东西。那让他的士兵士气低落，但是他并不在意，他知道在战斗学院将要结束的时候，他不会和他们一起很久的。这里是泰国，虽然他知道战争将要真正发生了，赌注很高，而且他的生命系于一线。胜利并不是信息，而是目的。而且，在那么明显的动机的后面，还有更深藏的东西。在未来战争的某个时候——幸运的话，甚至更早——他会使用这支打击力量的一部分发动一次大胆的营救行动，也许会深入印度腹地。那根本不能容忍任何错误。他会把佩查带出来。他会成功的。

他象训练他的士兵一样严格地训练他自己。他把那作为一个用以训练他们的要点——一个孩子也在接受所有那些成人接受的训练。他和他们一起奔跑，如果他的背包比较轻，那也只是因为他为了生存所需要携带的卡路里比较少。他必须携带小一点的，轻一点的武器，但是没有人嫉妒他——另外，他们看到他携带的子弹和他们的一般是一样的。他没有要求他们做任何他自己不去做的事情，而且当他不如他的士兵的时候，他无疑会去最好的士兵那里，向他要求批评和建议——他接着就会执行。

从没有听说过一个指挥官会冒险在他的士兵前面表现出他的不熟练或者弱势。而且比恩也不应该这么做，因为利益通常并不比危险更重要。然而他正在计划要和他们一起进行艰难的行动，而且他的训练是理论上的，以游戏为中心。他必须成为一个士兵，那样在行动中他就可以在那里处理问题和紧急事件，那样他就能够跟上他们的步伐，而且，在紧急关头，他也可以有效地进行战斗。

开始，因为他的年轻还有矮小的身材，一些士兵试图去让他做一些容易的事情。他的拒绝是平和但是坚定的。“我也要学习，”他说，结束了讨论。自然地，看到他是如何跟上他为他们设定的高标准的训练，让士兵们对待他更热情了。他们看到他正在让他的身体达到负荷的极限。他们看到他没有任何畏缩，他跨越和别人一样高的障碍，在演习中，他从不吃比别人更好的食物，也从不睡比别人更好的地面。

他们没有看到他让这支打击力量模仿多少战斗学院的战队情况。他让这两百人分成了五个四十人的小组。每个小组都和安德在战斗学院的战队一样分成了五个八人的小分队。每个小分队被期待能够完全自己执行一个任务；每个小组都被期待能够完全独立处理问题。同时，他要确保他们都成为熟练的观察者，而且训练他们他需要他们去看的东西。