分卷阅读4（1 / 2）

线、割线，联想切割线定理。要求PD，得先求直径。”景时用尺子在图上画下一道辅助线，“构造出三角形后，再联想相交弦定理……”

　　清朗的嗓音缓缓流泻而出。

　　苏梨视线紧随他修长的手指，答案就在他笔下神奇地浮现在了纸上。

　　写完第一步，景时停下来问她：“到这里为止懂了吗？”

　　苏梨费劲地思考，只感觉哪一步卡了壳，死活想不下去。

　　苏梨又把辅助线的位置看了一遍。

　　闭上眼睛，深呼吸。

　　突然间，脑海中的图形仿佛有了生命，扭曲，变形，逐渐形成了完整的步骤。

　　“等一下！”苏梨攥着笔的手心里渗出了冷汗。

　　她接着景时的步骤继续往下，尝试着把自己想到的方法写下来，几乎是下笔如飞。

　　苏梨把写完的证明推到景时面前，满脸期待：“这样对不对？”

　　景时检查完她的步骤，点头：“对。”

　　难以置信……她竟然一下子想起了以前看过的公式和定理。

　　苏梨捏着笔的手微微发抖，忍不住弯起了眼睛，“多谢你了！”

　　景时笑了一下：“我的讲解没让你失望吧？”

　　旁边的男生听完幽怨地瞪了苏梨一眼，满脸通红。

　　苏梨愣了一下，猛地反应过来。

　　她跟儿子的对话都给景时听到了。

　　苏梨干笑几声，抽回自己的试卷转回了身子。

　　成敏敏目睹了苏梨开挂的一幕，不由得感叹：“没想到你还深藏不露。”

　　“大概是高手在民间？”苏梨想了想，回答道。

　　成敏敏翻了个白眼：“美的你。”

　　后面的题目出奇的顺畅，老师讲题时，她已经做了个七七八八。苏梨惊喜地发现，她脑子里就像打开了一个匣子一样，曾经堵塞的记忆流水一样地涌了出来，就连当时的高考题她好像也回忆出了个大概。

　　不管是以前走马观花一样浏览过的习题，还是做过的，全部都牢牢储存在了脑海里。

　　之后竞赛李点了她好几次，她不仅对答如流，甚至还能用其他解法完成问题。

　　到后来，竞赛李的眼神明显就变了。

　　苏梨无法形容那样的眼神，或许是有些惊喜又有些欣慰。

　　·

　　晚上回家看竞赛题解，再一次地验证了苏梨的猜测。

　　这些看过的题目，她全部都有印象。