第119页（2 / 2）

临时教师：傅天（初一）、鬼眼（初一）、彭文（初一）、郑睿（初一）、廖凡（初一）

评价：用单薄苍白的现实诠释什么叫只手可数。靠临时工撑起的美好未来，你我都值得拥有。

【校学生成员分布】

学生会：7人

初三：21人

初二：327人

初一：87人

全校共计：442人

评价：不幸中的万幸，虽然学校的储备资金不足，但你还有这么多可以创造价值的劳动力。不过这些劳动力里可没有无辜天真的小白兔，驯化他们得做好长期抗战的准备。请警惕睡觉前焊好门窗，不要被咬死咯。

……

和系统比起来，学校合同虽然也用上了字字珠玑的文字，但却少了幸灾乐祸和恶意，就是字里行间处处透着一股生无可恋爱咋咋地的颓丧气息。

顾平生莞尔一笑。

合同上列明的情况其实顾平生早有预料，所以接受起来也不是那么困难。作为一个提早在社会上打拼过的经验人士，他很清楚接手学校不是扮家家酒那么简单。

不提学校企划、学生再教育，只看现在——

用于生活日常的水电气费、校园设施的维修费、学生的吃穿用度等等，处处都离不开资金。

这也是投资人为什么能有话语权的原因。

顾平生心态挺好。

与其看着困境干着急，不如将问题罗列出来，一个一个解决，这也是顾平生一贯的处理方法。

他的目光移到标红加粗的损坏设施上，稍微琢磨了一下，转头对着傅天等人问道：“在你们离开之前，有没有兴趣再做个兼职？”

众玩家：？

陶军开始组织学生会清点幸存学生人数，搜救工作有条不紊地进行中。顾平生也将玩家们带到了学生食堂。

顾平生心平气和地说道：“图书馆、教学楼之类的地方都可以先放着，但食物储存室的冷冻装置必须抢救一下，不然菜坏了没得吃。”

学生食堂的天花板几乎被掀开了一半，另一半摇摇欲坠地挂在半空中。

锅碗瓢盆掉了一地，烹饪刀具也不知道被谁给顺走了，在满目疮痍的食堂中，玩家们一眼就看到了那滋啦冒火花的系统设备。

廖凡：“……顾老师，你可能对我们的能力有所误解。”

表世界里虽然也有生活玩家，修理制造烹饪缝纫一流高超，但问题是那得看天赋啊！

就他们这群人，哪个看上去像会沉下心来做细致活的？

结果这话刚一出口，廖凡就被打脸了。

鬼眼走到坏掉的冷冻装置前，仔细打量了一下，冷静点头道：“应该是电路受到管线碰撞所以出了问题，最好是重新装一个，这个我来。”

--