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胤禛还是四阿哥时，后院几人与他也顶多是相敬如宾而各有心思，怎么会因为他变成武氏就寄予信任。

信不信不是最重要的，正如与八阿哥一起办事，只要能保证整件事顺顺当当地完成就好。

“还有一件事。”

武拂衣来找李氏不只为了牛痘，更是给她找了一件事做。“对弘昐近半年来的学习情况，你有留意过吗？”

李氏被问得一愣。

弘昐今年七岁，学习上有前院的先生管着，四爷也给安排了让他将不懂的问题找十四阿哥去求解。

这会怎么突然提到弘昐的学习情况？难道是孩子学得不上心，或是跟不上课业安排了？

李氏连忙认错，“是妾身疏忽了，照看者弘昀忽视了了弘昐的情况。若是弘昐在学习上有所倦怠，妾身一定会好好说说他。”

“你愿意说说他？有这心，挺好的。”

武拂衣提出此问就是要看李氏是什么反应，李氏能如此回答也是主动撞了上来。

“近半年，弘昐对英吉利文有些兴趣。你若是愿意看顾着些，不如也跟着学学。”

这是一次机会。

武拂衣愿意给后院女眷学习新知识的途径。

此前也问过四福晋有没有什么喜欢的闲书，或是是否愿意陪着弘晖一起读些杂书？

乌拉那拉氏却是一心扎到佛学里，对研究飞鸟毫无兴趣。表示每天管理内务，外加研读佛经就真的满足了。

眼下，问题给到了李氏。

让她学习洋文，是给人找点事情做。学海无涯苦做舟，忙起来也就不会有闲工夫多思多想。

另一方面，弘昐是自发喜欢学习外语，李氏作为生母若能跟着一起学，两者之间能够多些共同语言。

武拂衣也不在意李氏能否读懂深层用意。

她给了机会，但也没吃饱撑得慌去手把手教每个人如何把握机会。

李氏第一反应是没必要。虽然自幼也受书香熏陶，但自从懂事那一天起就明白男主外女主内。若弘昐是女儿，她还能教导，但弘昐是男孩，本就该是夫子们传道受业。

现如今，她也二十五岁了，还学什么洋文？怎么可能学得好。

不过，李氏还是应承了下来。

因为这事是四爷提的，说起来也是让她这个做母亲的知道儿子学习进度，如果一口回绝且不说不给四爷面子，更是显得她为母不慈。

“妾身多谢四爷恩典，有好些年没有静下来读会书了。”

李氏说的是场面话，“还请爷给安排些入门的书籍，妾身会好好看的。”