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那他们守着这些地还有什么意义?

除了能吃饱饭，一年到头也攒不下几个钱，比工人们差远了。

而且靠天吃饭还要担心天灾，终究没有朝廷开办的工厂来的有保障，于是更多的人放弃了种田，转而把田卖给了朝廷，而自己想办法进了厂。

与此同时，依然占有大量土地的地主富户们，日子也是越来越难过。农作物的价格一天比一天低，赚到的越来越少不说，人手也越来越难招，招人的工钱涨得还越来越快。

要是再遇上个什么干旱洪水，百姓还能领到朝廷发放的救济粮，可富户家的下人就不行了，毕竟他们不属于朝廷，而是家奴，只属于主家，朝廷是不会发救济粮的。

能怎么办呢?总不能让下人们活活饿死，富裕点的主家只好咬牙掏粮食养活他们，而小点的家族，就只能送还卖身契，给下人恢复平民的身份，让他们去领朝廷的救济粮了。

这样一波波下来，囤聚田地的中小家族越来越少，大量的百姓恢复了自由之身，成了要给朝廷纳税的百姓。

而富裕的家族为了保住自家的富贵生活，不得不拿出家里的积蓄，参与到朝廷的工厂计划中来，他们掏了钱，出了人，能得到一部分股份，未来靠着这些股份，也能吃喝不愁了。

而一些舍不得家产的人，家中的产业渐渐被挤兑，不得不靠变卖家产过活。

对于这些跟不上时代步伐的人，只能渐渐被淘汰，革命的浪潮既然已经开始，就不会为任何人停留。

随着税收的增长和各个工厂的收入增加，朝廷聚集了大量的钱财，基础建设和慈善就因运而生。

基础建设不仅给百姓们带来了巨大的好处，生活越来越便捷不说，抗压力抗风险的能力也越来越强。同时也提供了大量的岗位，许多被解雇的奴仆都投入了基建的行列，但依然需求量巨大。

为了得到更多的人口，和生产产品的倾销，朝廷启动了远行计划，开启丝绸之路，海上贸易，把商品卖出去的同时，也买入大量的劳动力，以及其他地方的产品，支持周朝的建设。

随着技术的飞速发展，原有的教育水平已经不足以支撑现在的需求，学校是最先建立起来的，由国库支持，各地政府合办，各个等级的学校开办起来，招收所有的有户籍孩童。

等这些孩童从各个学校毕业，就会进入各个单位，成为大大小小部门的管理层。而能坚持到最后的，依然参加科举，成为朝廷的栋梁。

只是现在的科举较之以前，改变不可谓不大，由皇帝下令，翰林学士们共同研究，历时五年，才终于拿出一套行之有效的办法。

既兼顾了儒家学问的学习，又加强了各种学科的渗透，分科制度必不可免。