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西列斯更喜欢这一类学生。

他在文件上挨个签上了自己名字。

随后，布莱特教授收起了这一大叠的表格，说：“还得将这些交给艾特利教授。”

艾特利教授是文史院中专门负责行政的一位德高望重的老教授。他年纪大了，所以从教学一线上退了下来，但是仍然留在院内任职。

西列斯说：“不如我去交给艾特利教授吧？”

布莱特教授乐得轻松，便把文件夹递给了西列斯。

西列斯顺口问：“艾特利教授去了哪儿？”

“我也不清楚，刚刚他本来要来找你，但是临时被一群人叫走了。似乎是为了调查什么。”布莱特教授说，“所以他才让我把这个文件夹带给你。”

西列斯微微一怔，随后说：“会不会和卡贝尔教授的失踪有关？”

“卡贝尔那个疯老头失踪了？”布莱特教授表现得万分诧异。

西列斯说：“我听闻是这样。可能是调查人员来询问一些信息。”

布莱特教授啧啧感叹，然后说：“让他去研究那些稀奇古怪的东西，哈。”

西列斯便问：“我有些好奇，教授。卡贝尔教授研究了什么？我这儿还留有他的许多手稿和资料呢。”

布莱特教授明显地犹豫了一下，最后大概是考虑到现在西列斯并不是他的学生，而是可以独立进行研究的教授，所以他还是提点了两句：“他疯狂地追寻着书籍的原稿和初版。”

西列斯怔了怔，略微疑惑地问：“原稿和初版？”

“是啊。作者的手稿、出版社的初版……总之就是，文学作品最初始的模样。”布莱特教授说，“他认为这些版本更加贴合作者创作时候的思路，更能体现文学原始的魅力。”

西列斯产生了一些困扰。

从文学研究的角度来说，初版初稿手稿这一类东西，有收藏价值但是没有什么太大的研究价值。不同的修订版当然另当别论，但是卡贝尔教授何必如此疯狂地追逐作品最初的模样？

西列斯又想，如果卡贝尔教授是启示者，那么他的失踪就另当别论了。

但是，从往日教会的反应来看，卡贝尔教授似乎不在历史学会的名单之上，否则他们应该立刻就能反应过来，卡贝尔教授的办公室说不定有什么危险的时轨。

现在往日教会只是将卡贝尔教授的失踪，当成一个“与失控时轨产生联系的普通人的失踪案件”来进行处理。

事情的真相又是否仅仅只是这样呢？难道卡贝尔教授就真的只是无意中碰到了失控的时轨？

……不，等等。西列斯突然想到。最开始让他怀疑起卡贝尔教授的，并不是失控的时轨，而是那张得自办公室的手稿。