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丛简问：“又忙活半天吧，饿不饿？”

“饿了！”秦祝莫名喊出了一种当年放学喊外婆的气势，怎么说呢，感觉就很相似，都是最爱他的人，都会问他饿不饿。

丛简放开他：“洗手去，一会儿就吃饭。”

秦祝点点头，跑去洗手，边洗边留意往餐桌上摆东西的丛简。

他今天偶然地联想起了丛简。

方想是每天花大量精力投入到游戏中，为喜爱的事业忙碌不停。

丛简在干吗呢？

他在教业余爱好者唱歌、和许多家庭的“主厨”学做菜、为社区的老人们提供一些帮助，在旁人看来，更是没个正经职业吧？

那又怎么样？

社区合唱团不断扩大，不少小朋友们也加入了进去；他们家里的餐桌每天至少有多一半是丛简的手艺；和他接触过的老少都喜欢他，业主委员会票选结束后，社区工作人员专程上门通知他在没参选的情况下被投了不少票。

其中一位工作人员撰写过社区里新来的大个子年轻人调解了两位老邻居的矛盾的稿件，对丛简很是看好，说：“要不是你不缺这份工资，我都想动员你考到我们社区来了，自从咱们社区合唱团热闹起来，我们的工作都好做很多了！”

秦祝：自豪地给丛简鼓鼓掌。

那天他回来得早，去社区中心找丛简，两人手牵手出门时，和一位坐着轮椅的中年女士狭路相逢了。

优雅严肃，很有气质，不会是被丛简说“不需要再来了”的前任指导老师吧！

秦祝看向丛简，丛简有些愣神，然后恭敬地称呼对方：“老师。”

老师？也是丛简的老师？

还有这么巧的事？

秦祝当时就想问丛简，说人家不需要再来了的自信劲儿呢？

忽然老实！哈哈哈哈！

“丛简。”那位老师良久才叫出了丛简的名字，语气里满是感慨，“我只知道是个年轻人，今天才得空来看看，没想到是你。”

丛简说：“我也不知道是您，不然肯定去看望您。”

“哈哈。”老师尴尬地笑了两声，“没什么可看的。我听说了，合唱团现在办得红红火火的，你可比我这个老师强。”

丛简忙说：“没有，您那么忙，能抽时间教大伙儿已经很了不起了。”

老师笑道：“还不是为了我父亲，他啊，喊我去教大伙儿的时候说什么‘建设社区文化人人有责’。现在呢，回家就是夸你教得好，我成了曲高和寡、不接地气了，你说可不可乐。”