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回答, 他说道：“很好。”

一个人在年轻的时候就确定了终身研究的方向, 是一件伟大而幸运的事情。

伟大在一个人倾尽生命的三分之二去做一件事情, 其中的坚持和毅力可见一斑。

而幸运体现在有很多人可能碌碌一生都没有找到人生的方向, 这样一对比, 便可以发现前者的幸运之处。

老师一个一个点名，有回答化学的，回答生物的……等等，他真心为这些孩子们感到骄傲。

只是还有一个人，没有回答。

老师看向郑越，问道：“你的信仰是什么呢？”

其他同学齐刷刷的看向郑越。

大家和郑越关系很好，有人帮忙回答说：“老师，我知道郑越的信仰，肯定是数学！”因为郑越数学特别厉害，而且平时会自己找一些数学的书看。

老师也知道郑越的情况，是个喜欢数学的同学。

他微笑着点点头，以为郑越的答案就是数学，可实际上，并不是这样。

如果老师走到郑越的位置，看一眼郑越本子上写的字，就会知道郑越的信仰不是数学，而是一个名字。

宋棠。

郑越其实并不知道自己的信仰，但手和笔像是有了自己的意识一样，在本子上写下了宋棠两个字。

他呆呆的看着本子上的两个字，试图分析自己这样写的思路是什么，但最终没有理顺出一二三来。

郑越看向窗外，柳树的绿色枝条随风晃动，一下两下。

他已经整整三周没见宋棠了。

奇怪的是，他之前和宋棠这么长时间、甚至更长时间没见并不觉得难受，但现在总觉得心里像缺了一角似的。

这是为什么呢？

郑越自我说服可能是暑假期间成天跟宋棠在一块的缘故，让他习惯了。

这个理由合理，但不充分。

郑越开始细想他和宋棠见面，认识，熟悉的过程，他怀念着在矿务局的那个夏天，宋棠对他说“我教你”，对他说“以前代表不了什么”，对他说希望他以后可以成为一个挺拔，舒展，充满生命力的人……

如果可以，他希望宋棠教他一辈子。

少年的暗恋是清澈和热烈的。

还带着一丝卑微。

郑越非常确定的是，宋棠没有他的话，依旧闪耀的像个太阳，依旧会有很好很好的人喜欢她。

但是他不一样。

没有宋棠，他绝对不能长成现在这个样子。

“郑越，你在想什么呢？”有同学过来找郑越说完，“你整理的数学笔记可以给我看一下吗？”

郑越先把本子合上，他不想让别人看到宋棠这两个字。

然后才从整洁干净的桌洞里拿出一个厚本子，递给找他说话的同学，说道：“喏，给你，不许弄脏弄乱。”

他有轻微的洁癖，忍受不了东西被弄脏弄乱。

同学高兴的接过厚本子，朝郑越保证道：“你放心吧，我一定好好爱惜。”全班同学都喜欢借郑越的笔记，因为记的工整又清晰，上课没听懂的知识点捋一遍笔记就能明白个差不多了。

郑越点了点头。

放学后，他骑着车子奔向附中。

附中的放学顺序是这样的，初中部的先走，高中部的再走，最后是骑车子的走。

宋棠现在是骑车上下学，她因为最后走，所以就会坐在教室学会儿□□结一下今天学了什么，有哪些地方做的不太好，时间是不是合理利用了，以及班级工作有没有出现失误等等。