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然后这时，官府竟是要将水车制作的法子直接教授给大家!

里正则按照衙役们教他的话，继续对着此刻喧哗成一片的村民们大声喊道：只要学会了这等本事，往后咱们自己便可引那河道里的水去灌溉了!再者，官府这次还给工钱呢!

一日给十文钱，还包吃两顿干饭!

对了，是管饱!管饱啊!

什么?教授我们制作水车，还给工钱给吃两顿饱饭?

刹那间，心动的村民们更多了。

要知道西州这地的百姓生活，可是比之当初的景县百姓不遑多让的。大部分的村民们一年到头甚至连一顿饱饱的干饭都吃不上，就更别说还有工钱拿了。

那些会木工活的便不说了，自是赶紧报名。便是一些不会木工活的，也对里正询问，他们可否来报名。

针对这一点，各县城的衙役们早按照林立文的吩咐告知了各村的里正。

各村里正便告诉村民们：官府给各村的名额都是固定的

总之便是尽可能的先选拔会木工活的，因为这一类的有经验，属于好教授易上手的那一波人。但若是某个村，会木工的匠人不多，便让里正看情况挑选其村子里一些手艺较为活泛的村民来。

但务必要保证，每个村子都要有人选前往屯田司府衙学习这水车的制作之法。

而早在这般实施之前，林立文也先去寻了闫刺史。因此这般下来，是需要闫刺史这边批下来银钱的。

林立文便给闫刺史带来了一份数据对比。

一份是西州各县城官田所需那一部分水车制作所耗费的银钱，而另外一份则是官府招工，教授木匠制作水车时的薪酬耗费等。

毕竟教授百姓时，所制作之水车，官府便可直接用于当地官田所需。

银钱哪样花费更多，一目了然。

但这些还不是最重要的，林立文还对闫刺史说道，先将各村木匠教会，再让其回到村里带动大家一起制作水车，其效率远比官府后续逐一带领各村村民们制作来得更为轻省有效率。

须知水车制作效率上来后，老百姓地里的产出才能跟着一并增产。

再者，对于林立文来讲，他也是想把制作水车的法子教授给更多的村民们。毕竟水车整体为木制，常年泡在水中，使用上一定的时间后，必然就会有所损坏，导致其需要维修甚至是重新制作。

可是教授各村村民们都有人学会制作水车后，往后不管是维修还是制作，他们便都可以自己解决。