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我们公事公办，让他们和后勤主任联系，协商用什么样的价格，购买这批桌椅板凳。

得到肯定的答复，骆院长心里头也挺高兴的。还没等他告辞离开，校长就紧接着说道。

我这里还有一个建议，你可以和他们说一下。这批桌椅板凳，我可以免费为他们提供。不过我希望他们培训班以后规模扩大，再需要培训老师的时候，可以继续从我们学校的学生中招聘。给学校的其他同学，提供一个工作的机会。

听到骆院长转述的校长的话，叶秀青并没有第一时间答复他。

说实在的，校长的这个提议，对叶秀青其实挺有吸引力的。

她手里的大多数流动资金，之前买房子的时候，都已经花出去了。如果校长可以免费提供一批桌椅板凳，确实可以为他们省下一大笔资金，让她去做其他的事。

不过，叶秀青有些犹豫。如果她接受了学校的资助，同意了校长这个条件。他们的这个培训班，以后她还有绝对的话语权吗?

第三百四十九章 买板凳

叶秀青当然知道，校长会提出这样的要求，完全是为了学校里面的学生们考虑。

他们学校勤工俭学处提供的工作岗位，对很多他们学校的学生来说，做起来确实有一些浪费时间和精力。

而叶秀青之前带着同学们做的翻译工作，也并不是每个人都能做的。

她现在提出来的这个培训班的想法却不同，这个工作岗位，他们学校里面，几乎任何一名学生都能胜任。

虽然叶秀青说是要招收高考成绩出众的学生，但是能考到他们学校里面的的，又有几个学习成绩不好的呢?

对于他们校长这种，心里面始终惦记着学生的做法，叶秀青心里面还是非常佩服的。

但是这并不意味着，她愿意和学校这边合作。

虽然校长的要求提的并不过分，只是说让他们下次再招收老师的时候，只招收他们学校的学生。

但是，如果到时候学校插手的话。招谁?不招谁?会不会有人觉得他们招聘的时候不公平，从而引发新的矛盾?

所以，现在想要避免这种问题的最好的方式，就是从一开始，就把这个培训班的话语权，牢牢的掌握在自己的手里面。

想明白了之后，叶秀青对着骆院长摇了摇头。

骆院长，谢谢校长的看重。但是我想了一下，还是不用了。

这个培训班，主要是我想为我们英语社团的同学们，提供更多的锻炼机会。如果有其他学生加入进来的话，大家伙不熟悉，说不定会引发其他的矛盾，到时候闹开了就不好看了。