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同窗们纷纷向他们打听福慧的事情。

苏轼他们自然不会把福慧的真实身份说出来，只说是他们的朋友，家里有先生教导他。

有的同窗说来太学试学的人都是官宦子弟，猜测福慧一定是朝廷命官家的孩子，所以他读书才这么聪明。

见同窗们都夸福慧聪颖，苏轼和苏辙兄弟俩非常骄傲得意。虽然福慧不是他们的亲弟弟，但是他们一直把福慧当做弟弟。

休息了一刻钟，苏轼他们继续上课。这节课，他们上的是《谷梁传》。

赵旸没有回来，还在跟先生说话。

先生没有急着一上来就让赵旸来太学读书，而是问他平日里喜欢做什么，喜欢吃什么，喜欢看什么书……

他这么做是想让赵旸放松。

随后，他就问赵旸为什么会来太学试学。

赵旸非常老实地说他的朋友苏轼和苏辙他们在太学读书，他也想来太学读几天书。

先生又问他，在太学读书怎么样。

赵旸说他刚才才在太学读书，还不知道好不好。他要多读几天，才知道太学读书好不好。

先生见赵旸这个孩子年纪小小的，但是却非常早慧稳重。

又问他，想不想在太学读书？

赵旸说他还不知道，因为他才来太学。

先生听到他这么说，没有再多说什么，让他这几天好好体会。

赵旸原本以为先生会极力劝他来太学读书，没想到先生并没有这么做。看来，先生对太学非常有信心。

先生又跟赵旸说了一会儿话，这才让他回去。

等赵旸离开了，先生就跑去找周教授。

“教授，来太学试学的孩子真的是曹家的吗？”曹家是武将世家，居然能教出读书这么聪明的孩子，还真是让人想不到。

周教授微微颔首：“是曹家的。”

先生又问道：“嫡系的吗？”

周教授略微思索了下说：“应该不是嫡系，曹家嫡系的孩子中没有六岁的孩子，可能是旁系。”

“教授，这孩子读书非常有天赋。”先生把他之前在课堂上考问赵旸一事跟周教授说了说，“教授，这么好的读书苗子，我们一定要留住啊。”

周教授瞥了一眼先生，语气淡淡地说道：“留下来做什么？”

“啊？”这个问题把先生问的一愣，“教授，当然留下来读书啊。”

“那孩子虽说是曹家旁系的孩子，但是不愁仕途，他来太学读书也不会参加科举考试。”周教授言道。

先生听到这话，沉默了下，随后说道：“这倒是。”官宦的孩子会有荫补奖励，他们不用参加科举考试，就会被赐进士出身。“但是，这孩子真的太有天赋了，就算他不参加科举考试，也能在文坛上有一席之地。”