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赵晓东:?

宋药言辞凿凿:你看,老师和叶哥哥这次虽然和好了,但是问题还在呀。

叶哥哥应该是不擅长和女孩子说话,所以和我们说话没问题,一和老师说话就有问题,那下次他再说错话,不又变成和这次一样了吗?

赵晓东隐约已经猜到他要说什么了:

所以

宋药一挥手:所以我们不能治标不治本!

我想好了,就做一样可以用68计划文字联络的工具,就像是写信一样,然后送给叶哥哥和老师!

赵晓东一脑门问号。

不是,等等,这跟你说的治标不治本有什么关系吗?

当然有了!

宋药自信满满的给他算:你看,叶哥哥不太会说话是不是?老师也说他以前就这样是不是?

既然叶哥哥嘴巴不会说话,那就写信嘛!手写的东西,是经过思考的,不用不经大脑就脱口而出,当然就不会像是今天这样,说不好听的话气到老师啦。

赵晓东听着他说的话,觉得好像是有点道理。

也是哦,不过这样是不是有点麻烦?叶哥哥他能愿意吗?

宋药信誓旦旦:

他很愿意的,他刚刚可着急了,一直在拜托我。

小孩很能理解。

如果是他,因为自己不会说话和好朋友吵架的话,他也会很想解决的。

比如说005,他就从来不和005吵架的。

还有赵晓东虽然他们经常吵架,但是他占理呀!

不管是老师,还是叶哥哥,都是宋药很重要的人。

所以他还是想要努力帮帮他们的。

宋药想了想:我去问叶哥哥,他是不会说话的那个,只要他答应了,我们就开整!

赵晓东虽然不是很想多做额外的活,但是想想叶哥哥和他们的交情,最终还是很讲义气的点头:

好,要是叶哥哥愿意,我们就试试。

叶兴华当然愿意了。

他听到两个小孩愿意为了他的嘴笨,帮他专门做个如同写信一样的沟通道具,他简直高兴死了。

谢谢你们,我太需要了!

实际上他现在都还很震惊。

因为何君文同学居然说他一直都不太会说话,从来没发现自己不会说话的叶兴华努努力力回忆了一整个高三生涯,都硬是没能想起一点半点有用的有关信息。

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