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毕竟他可是接受了一年的我们中洲超强，我们是星际第一强国教育的。

哪怕现在知道了中洲还不是第一强国，宋药心底也超自信超骄傲的，因为中洲的落后只有几十年，可荣耀却保持了几千年呀!

几千年呢!!

如今数学已经很好的小孩想想这个数字都觉得他们中洲超牛的。

他丢下这个话题，兴致勃勃的继续给吴老讲解自己的想法：

我觉得虽然它是木头的，但是我们加一些装置，也许它能像是人的手一样可以随便动呢，像这样。

宋药蹲下身，特地背对着赵晓东方向，右手五指分开，用食指和中指在木头上做出走路姿势。

小孩眼睛亮晶晶的，抬头看吴老：

如果之前想的那些暂时达不到的话，目前达成这样的灵活度也行，按理说应该没问题的呀。

只要特地在这两根指头上做一个机关，就是这种的，我计算过了，这样的话，它是可以短暂进行一个走动的

宋药又从兜里掏出自己做的小装置递给吴老：

您看，我设计图都画了好多次了，按理说是可以带动它的呀，不知道为什么，试了好几次都不成。

只是要求手指挪动，带动整个手掌的话，吴老还是会的。

他耐心地仔细跟宋药讲解了起来。

小孩听得认真，双眼亮晶晶的充满了对知识的渴望。

吴老就忍不住又讲解的深了一点。

宋药听着听着，突然让他等等，冲进屋里拿出了纸笔，继续亮着眼眸期待脸看吴老：

我听不懂了，我记在本子上，以后让老师慢慢给我讲吧!

吴老想了想，觉得也行，这种东西让他细细的讲，他还真不太会，虽然没怎么和那位何老师说过话，但从她教宋药的一些东西就能看得出来，她的底子可是扎实的很。

于是他语速放的慢了一点：那我们从这里讲起吧

宋药开开心心的做着笔记，虽然他基本看不懂，但一想到可以用这些知识来完成自己的机器手，他就好开心呀。

何老师看到这么多新知识，一定也会很开心的。

被赵奶奶拉着说话的何老师一抬眼看到宋药抬头朝自己笑，莫名起了一些不妙的预感。

但再仔细看看，宋药只是在记一些东西而已，那位吴老看上去就很有文化，应该是在教孩子吧。

这样一位厉害人物能教教宋药，是大好事啊。

何老师放下心，应该是她想多了吧。

吴老这一教，就是一小时，刘主任实在是挤不出话来夸的时候，他才有点依依不舍的停下。

差不多就是这些了，再深的东西学了反而会扰乱你的思路。

可惜他经常要参加保密项目，短则几个月，长则大半年的不能与外界联系，不然他真想以后也经常指导这孩子。

小小年纪，就能想到机械手的理念。

不惜才都不行啊。