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其实在这个风扇出现之前，工厂里就已经忙活好几天了，他们又是挖地，又是接水的，说是要装个能让大家凉快一点的东西。

当时还有不少工人上去帮忙，倒腾了几天后，有个老头(宋爷爷)跟县里的木匠一起运来了很多木制物件，然后也不知道他们怎么操作的。

一番拼装下来，工厂门口就架起了一架大风扇。

旁边还有一个更大的器具，据一个工人说，他听厂长介绍过，说那个器具是用来促进水循环的。

这些话大家也不怎么听得懂，还是宋爷爷一边干活一边跟他们说了：

我孙子说了，这个风扇转动是需要水力的，水又必须流动起来才能发力，所以左边这个是风扇，右边这个是让水循环流动用的。

他对外很少说这么多话，但这不是情况不一样吗?

果然，宋爷爷一说完，旁边立刻就有人抓住了重点：

你孙子懂的好多啊。

宋爷爷心里骄傲，面上矜持：这个风扇就是他做出来的。

是你孙子做出来的?!

周围的围观群众们一下就精神了，立刻围了上来。

你们是哪的人啊，这个风扇真的能像厂长说的那样有风吗?

为什么这个东西可以让水一直流动，怎么弄的?

你孙子是不是大学生，还是他是个木匠?

宋爷爷一脸稳重，其实心里尾巴都要翘上天了：

我孙子今年八岁。

这话一出，果然大家都惊了。

八岁?!

才这么大点?

宋爷爷心里简直要得意的上天：

可不是，孩子觉得天气热，研究了好久，跟他同学一起研究出来的。

众人有点吃惊，又有点不太相信。

八岁，小学都没上完吧?

宋爷爷就说了：今年刚上的学。

那这就有点离谱了。

大家都不怎么相信了：你不会是吹牛呢吧?这么大点孩子，他能懂什么。

宋爷爷不太高兴了。

我吹什么牛，我孙子从小就聪明，在学校也是拿第一的，做个风扇怎么了。

过来看热闹的县长就乐呵呵的上来帮着解释：

这个风扇的确是这位同志的孙子做出来的，英雄出少年啊，这也是为什么国家大力发展教育的原因了。

那位宋药同学本来就聪明，国家大力推崇教育后，他们村里来了一位老师，在老师的引导和帮助下，他开发了自己的聪慧，扩展了视野，增长了见识。

最近天气热，一般大家都是熬，这位宋药同学就不一样，他跑来县政府看书，找到了风扇的资料，然后摸索着带动同学一起做出了这架水力风扇，这就是知识的力量啊。