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何君文：老师知道你是个好孩子，下次不要再嘲笑别人就好了。

说完再看向宋药：好了，宋药，你回位置上，下次注意不要迟到了，你想抓虫子喂鸡的话，可以早点出门，或者放学了再去抓，今天我不罚你，下次再迟到，老师就不是这么好说话了。

宋药点点头，一点都没受影响的坐在了自己位置上。

何君文继续拿起粉笔讲课。

虽然学校里只有她一个老师，但是教起来还是比较容易的，毕竟大树村以前没有学校，这些孩子们无论是五六岁还是十二三岁，都零起步学起，根本不用分班。

哦不对，还有一个例外。

教完一节课，让学生们自己复习抄写后，何君文来到了宋药身边，开始给他单独上课。

没办法，其他人还在学拼音呢，宋药已经认完字了，她总不能让他去跟大家学习已经知道的内容吧。

于是宋药就拥有了一对一单独教学。

让何君文惊喜的是，宋药不光记忆力好，还能举一反三，哪怕只教了他几节课她都感受的到他进步飞快。

此刻她是真的信了村里人说的宋药一看就能考上大学的话了，这么聪明的孩子，只要他愿意学，以后考上大学的概率是真的很大。

宋药不知道何老师在想什么，他在努力闷头学习。

之前虽然有学习系统，但是没人监督，村里也没别的孩子学习，他对学习没什么感觉，基本就是有需要的时候学一学，没需要的时候就放下跑去玩。

005虽然需要学习度来维持能量，但是宋药该玩玩，到了它需要能量的时候无论多想玩还是会努力几天补学习度，所以慢慢的它也不催了(主要也是催不动)。

现在情况就不一样了。

全村的小孩都在学习，何老师还会一对一盯着宋药学，再加上前面还有个想要建飞船的目标吊着，至少在上课的时候，宋药还是会很认真学习的。

放在何君文眼里，就是宋药的专注度也很高。

她对这个学生未来考大学的信心更足了。

等中午休息的时候，何君文还有点不舍得下课，教导一个聪明学生的感觉实在是太好了，她还想教。

被教的宋药和她想法相反，认真学习的时候沉浸其中不觉得，等何老师宣布下课的时候，他才发现自己居然学习了这么长时间，顿时觉得哪哪都累了。

005安慰他：【没关系的宿主，你只是因为以前没怎么长时间学习过所以才会觉得累，等以后你天天这样学，就会习惯不会累了。】

宋药：完全没觉得有被安慰到。

中午吃饭时间，他颠颠的抱着自己的竹筒朝家里跑，心满意足的看着自家的鸡低头把虫子们吃掉，心里超级满足。

他琢磨着，下午两点才上课，他完全可以吃完饭后带自己的宝贝鸡们去河边吃吃新鲜虫子，不过在此之前，他还有件事要办。