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校长误判了林珺的心理,正好他不想林珺插手法典的教育,就试探着说：“法典这个成绩太不正常了,而目前,有些学生上考场是会带小抄的。”

林珺顺着说：“那就是严重的品型问题了，必须要加强思想教育。”

因为林珺为人正直，向来不喜欢孩子们学坏,走蹊径，而法典的分数，确实高的不可思议,教导主任以为林珺怀疑法典抄袭了，心说，这不正好嘛,现成的推脱法子，他得帮校长捧哏,给这事儿划一个完美的句号啊。

合上分数,他说：“虽然很可能法典抄袭了,但他整体是个好学生，这事咱们就压下去不提了，等上高中以后，林书记，您多教育教育法典，等高考的时候，他可不敢存侥幸心理，蒙混过关了。”

林珺点了点头，却又说：“所以你们认为我家法典是真抄了？”

校长肯定要保持中立，但王强必须当出头鸟，他点头说：“概率很大。”

一把抓过装成绩单的文件袋，林珺伸手就扯王强：“整整一年，我儿子每天除了吃饭睡觉就是学习，考前每天凌晨一点睡觉，顾民和顾宪俩个哥哥帮他列知识重点，辅导他，孩子辛辛苦苦考出来的成绩，好啊，你居然敢怀疑他，走，王强，咱俩上教育局说理去。”

王强顿时懵了，心说刚才不是林珺自己怀疑的，怎么转眼她就翻脸了？

怀疑学生抄袭，再闹上教育局，慈心中学的脸可就丢光了。

他扯回了手，忙说：“林书记你冷静一下，我只是怀疑，没有说法典抄。”

校长可会见风使舵了，斥说：“法典是自己努力来的成绩，王强，你有什么好怀疑的，你到底安的什么心，你卑鄙，你无耻。”

林珺趁势踩上一脚，朗声说：“王强作为教导主任，不查事实就随意污蔑学生，您觉得他这种做法对吗？我还听说他还给奋进班的孩子们起外号，叫他们是大粪，还曾扬言，说为了保升学率，差生，他能劝退一个是一个。”

校长一脸痛心即首：“这……这也太过分了！”

“老师的职责不是教书育人吗，这种人何谈为师，他配得上被称之为老师吗，校长，我觉得我们应该向教育局反应，把他逐出教师队伍。”林珺再说。

校长为了灭林珺的火，顺着说：“对，把他逐出教师队伍。”

王强捧着校长，唯他马首是赡，是想等他退休时给教育局说几句好话，让他能在他退休后当校长的，可林珺才骂了几句呀，大家一起干的坏事，他就全推他身上，让他当替罪羊了？

这才多大点事，要万一学里发生打架斗殴，孩子们一个伤着一个了呢，他岂不得推他出去顶罪，坐牢？