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江斌外出学习教学经验,可他的班里,却发生了如此严重的教学事故。到了那时,他江斌还怎么有脸面,在全校教职工面前,传授教学经验?

事情若是这么发展,那骨干教师学科带头人的称号,就还是我吴学海的。再有一两年,我就能顺利升任副校长。你老校长若是再强硬地往上推江斌,又怎能堵住悠悠众口?!

想罢,他便回到教室,先安排自习;随后回到办公室里,悠哉地泡上茶叶,靠在椅背上假寐起来。

可是吴学海的良心,真的安宁吗?抛去他教研主任的身份,或是将来的副校长身份不谈,他终究还是一名教师啊。教师最基本的职责,就是先确保学生的安全。

如今两大刺头针锋相对,并纷纷撂下狠话,冲突似乎在所难免。尤其小孩子打架没轻没重,若真闹出个好歹来,是他绝不愿意看到的。

不知道这件事,也就罢了,可偏偏自己耳朵长,知晓了这件事。如果放任不管,由着事态发展下去,估计自己这辈子,都将良心难安。

望着杯子里,袅袅升腾的白雾,吴学海思量再三,最后一声长叹:还是有选择地干预一下吧。冲突是有必要的,因为他需要攥住江斌的把柄;但不能冲突过火,分寸一定要掌控好。

于是吴学海,又悄悄潜伏到了三班窗外,教室里的王大江和宋建超,两人皆一言不发,脸色都阴沉的厉害。吴学海猜测,这次冲突,有可能会发生在校外,他必须紧随,以防事态超出掌控。

放学后,建超第一个跑出教室,这使得大江心里,紧捏着一把汗。

如果是自己骑车,他倒也不怕建超在校外找人堵他;打不赢,他还可以跑。

可如今,他要载着受伤的高原,若是真发生冲突,又该怎么办呢?大江甚至有些后悔,为什么自己的脾气那么轴、那么冲?!他不该与建超激化矛盾,可如今后悔也晚了。

于是大江扶着高原飞奔,取了车之后,载着高原就一溜烟地逃窜。

高原不傻,他猜测今天自习课,大江在厕所里,定与建超起了冲突。

大江,对不起,是我连累你了。或许我不该高原紧抓着车座,万分愧疚。

说什么呢?跟你没关系!我也是班干部,该管我就得管!说完,大江就像踩着风火轮一般,在高速骑行的同时,还不忘警惕地观察左右。高原,万一有人堵咱俩,我负责拦住他们,你咬咬牙,骑着车跑。

高原没回话,手却死死抓着后座。若不是因为自己,大江又怎会跟建超起冲突?真要是被人堵上,他决不会扔下大江不管!

第30章 建超的恨意

建超确实是第一个离校的,而且是一路狂奔。因为他不想在同学面前,流下脆弱的眼泪,更不想让人们看到,他建超也有柔软的一面。

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