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我，似乎我做了多么丢脸的事，我不理他，欠我五条命呢，怎么弄得好像我欠他似的。

然而，我和他在学习上仍然是各领风骚五百年，常常都只有一两分的差距。

有时，对于某个问题我们产生了歧义，往往就在课堂上直接争执，我在东边发言，他在西边对答，老师和同学都成了看客。

但我们的直接交流却很少，碰巧见了面就点头打个招呼，算是显示一下风度——尊重对手嘛。

虽然我在学习上游刃有余，但我的体育成绩却差得离谱。

所以说老天是公平的，为什么红颜薄命啊，为什么天才早死啊，都是同样的道理。

我的小脑和四肢真的极度不发达，跳也跳不远，跑也跑不快，几乎没有几项能够达标（注意啊，达标是指三十分，及格是指六十分），但我的长跑还行，向来可以及格。

这就是人生的可悲了，我在爱情上居然也擅长长跑。

总之每次体育课测验，我都要死要活的。

有一次我们考立定跳远，恰好无极从旁边经过，他居然朝这边看了一眼，只那一眼便让我精神抖擞，可惜的是，我并没有因此而超常发挥，反而因为一味想顾全姿势优美而跳得比平时还差。

老师看看我的位置说：重新来吧。

我一看，果然，那个位置好像可以得个负分。

我和无极进一步熟识是缘于数学奥林匹克竞赛的集训。

那一年周三周五下午各个年级的数学尖子都会聚集到阶梯教室，由专门的老师来培训。

从那时起，我练就了扫一眼就找到无极位置的本领，然后，我总是不动声色的找条路绕到他身后坐下，再然后，我可以借着看黑板的机会看他千百万次。

看他发根处微微卷起的发，看他笑起来时迷人的侧面，看他桌上摊着的工工整整的笔记，看他耳轮上那颗浅灰色的痣。

老师在讲台上激情万丈，我则在自己的本子上奋笔疾书，洁白的字面上慢慢多了些黑色的印记，然后那一个个印记渐渐地覆盖全篇，我以为自己笔根不辍，不放过老师的只言片语，但往往下课时才发现那上面记下的竟全是他的名字。

无极，无极，无极，无极……

一个下雨天，我撑着把红伞独自往阶梯教室那边跑，而无极撑着把黑伞从另一个方向往教室走去。

他看到了我，给了我一记友善的眼神，然后继续前行。

我为什么要带伞呢？我好不懊恼。

都怪我妈，为什么要天天关注天气预报呢？