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这段时间学校里活动多，文赫怕班里的学生浮躁，不好好准备期中考试，便提高了开班会的频率，经常向他们投喂点儿正能量。

易淮是她的重点关注对象，她生怕小孩儿打完球赛之后就放羊不学习了，错失一个浪子回头的好时机，隔三差五就要在班会上拎他起来敲打一番。

这天又是班会课，文赫这回没讲学习上的事儿，讲的是良好生活习惯对人的影响，她在电子黑板上放了一张PPT，展示的是“十种慢性自杀习惯”。

“经常不吃早饭、长期吸烟、熬夜……得，按这东西说的，我这些年光忙着自杀了。”易淮一边读一边嘀咕道。

程柯还没来得及笑，讲台上文赫就点了易淮的名字：“你说什么呢易淮？”

不是，他身上是不是带了个只要一开小差就被班主任发现的设定啊。

易淮认命般站了起来，大脑飞速运转，想出了一套说辞：“我说……我说您给我们看的这东西特有意义，我觉得养成良好的习惯非常有必要。”

文赫满意地点了点头，循循善诱道：“那你说说，你有没有养成什么好习惯？就是每天都会坚持做的那种。”

易淮想了好半天：“……每天给手机充电？”

他眼见着文赫被他梗了一下之后脸色变得很僵硬，连忙补救道：“对了，我每天都写作业。”

文赫叹了口气：“算了，你先坐下吧。”

她的目标是把易淮打造成差生进步的典型，但现在看来好像还是任重而道远。

一堂班会课开到还剩十分钟的时候，文赫看了一眼自己的记事本，说到了最后一项内容：“下周市里有个化学实验比赛，校长直接把名额给咱们班了，要两个人，有谁想去锻炼锻炼自己吗？”

班里顿时安静了下来，这种比赛跟学科竞赛不一样，就是个表演的性质，投入时间精力还不一定能拿名次，拿了也没什么用，就是个荣誉，纯属出力不讨好，优等生不愿意去，差生觉得跟自己没关系。

文赫的目光在全班逡巡了一圈，其实按理说该让祁航直去，他是五中唯一一个化学竞赛金牌，人又长得挺拔英气，能上大场面，但她私心不太想让他浪费时间在这上头，还不如好好复习期中考试拿个年级第一给她长脸。

易淮当然不会认为这种事跟他有关，正寻思着晚上吃什么，突然听见文赫叫了他一声：“易淮，你想去吗？”

四十五分钟内第二次被点名，易淮这次明显不如上次反应快，主要是因为觉得文赫让他去参加这种场合很不可思议，他“啊”了一声：“您叫的是我吗？”

文赫选易淮有她的考虑，小孩儿上次月考最差的就是语文和化学，语文她已经在尽量多照顾易淮了，化学上也叮嘱过老师多关注他，但人家老师说易淮对化学没什么兴趣，从来也不主动问问题，上课也爱走神，学不好是正常的。

所以她就想着趁这个机会培养培养易淮对化学的学习兴趣，反正练习做实验的时间易淮原本也不会用来学习，还不如在实验室里多泡泡，说不定就开窍了。