第162页（1 / 2）

别冬怔了怔，他还真没这么对比过，但是这个问题难不倒他，说：“都喜欢，是不一样的。”

“怎么个不一样法？”邵其华对别冬的心十分好奇。

“外面的生活，让人很涨见识，大师的艺术品也好，年轻人自由的生活方式也好，会让人身不由己地产生向往，知道这个世界是丰富的，多样的，想去贴近它们，体验它们，而且，见得越多，体验得越多，心里其实会越包容，知道自己的见识始终有限，就不会随意去评判什么，这是让我觉得自己的心变‘大’了的一面。”别冬说：“但是自己的生活，虽然很窄，很小，很不起眼，但那是我一点点争取得到的，是另外一种珍惜，不一样。”

说完别冬笑了笑，只是以往他总是觉得自己书念得不多，一讲所谓“观念”性的东西就会觉得自己笨拙，但现在他却变得淡然，对，这就是我想的，即便有些冒傻气，那也是我想的。

邵其华体会了一下这话，笑着点了点头：“讲得很好，小冬。”

别冬突然说：“邵哥，我可能会过去念书。”

邵其华有些意外，但也只是一瞬，说：“也是很好的想法，想好要念什么科目了吗？”

别冬摇了摇头，冷峯还没跟他聊过这个，也许他理所当然地觉得肯定是雕塑，别冬自己还没想好，他觉得自己想要的，好像并不是单纯的雕塑本身。

“还没想好。”别冬坦白。

于是邵其华温和地问：“那你想去念书，去学习艺术的目的是什么？是为了什么？”

目的……别冬想，他认为的艺术，是可以对周围产生效用的，人也好，环境也好，他希望艺术是以一种“无用”的方式，去实现“有用”的目的，艺术可以影响人，帮助人。

于是他就这么说了。

邵其华思考了好一会，而后说：“很感谢小冬信任我，跟我聊这个话题，如果是寻求我的建议的话，邵哥给一点小小的建议，艺术治疗这个方向，可以去了解一下，但是这是不是你想要的，是不是适合你自己的，还是得你自己定夺。”

别冬霎时就想到最初，蓝雪青带着他和冷峯一起做的那场针对自闭症小孩的美术实践，那应该就算很初级的“艺术治疗”了吧？只是他们几个人包括仁爱对这样的机构对“艺术治疗”其实并不了解，只知道理论上是有效用的。

他明白了邵其华的意思，这么短暂的一会，心里的迷雾似正在一层层散开。

他得到过许多人的帮助，许多人的爱，他想，也许自己也可以帮到其他人。