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刚进班感觉太生，他谁也不想合。

谢霖掏出手机，额头抵住书桌，想在APP上找找教材，或许一部分注意力被拉扯，旁边传来的声音听起来有点虚。

别以为掐我白掐。

不是谢霖的问题，是趴着说话就这个音效，沉闷而暗哑。

没以为。谢霖说。

趴着的人又说：下课别走。

不走他拉出长音，不停地在手机上翻找。

刷着长长的教材列表，听着犹如诵经一般的讲课，还立体声环绕，谢霖开始犯困，眼皮发沉，就在他即将闭上眼时，像听到了什么似的猛地坐起身

全班，包括讲台上的老师都在看他。

手机拿来。

这句可太提神醒脑了。

谢霖立即扔进桌斗，举起手：老师我没书。

跟你同桌看一本，下课找我，甄老师拉高声调叫那位尚在小憩的睡神大大：林九昕，起来跟谢霖一起看。

大半节课都睡过去了，就让他起来看书？？

正诧异着，甄老师蜷起手指笃笃地敲了几下讲台：谢霖，手机。

关了。举起来展示手机的黑屏，谢霖开始有点烦了。

这回连出个声都是奢侈，甄老师抱起胳膊，就那么看着他。

操

不情不愿地起来，谢霖走过去把手机放上讲桌。

等他回来，发现睡神不仅起来了，还用跟他刚才大差不差的姿势低头玩手机。

老师，他也看手机。谢霖举报。

弓着背的某人先是转过头看他，随后把手机收好，坐直并靠向椅背，面色平静地看向讲台。

班主任连跟林九昕对视的兴趣都没有，低头继续讲：翻到第五十页，这首诗的立意

我

靠。

第11章 一脚封神

这是

怎么个意思？