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学校把云老师返聘回来，是让她去教心理学专业的专业课的，两周一节，不太累；但是她坚持多开设了一门选修课，就是宁乐言好不容易才抢到的这节“积极心理学”。

隔壁心理学专业的学生也有这门课，但云老师的选修课比他们的专业课要有趣得多，撇去那些固有的枯燥知识，她很希望让学生去做各种各样有趣的事情，她说这门课的核心就在“让人快乐”，所以只要学生能够在这门课上感受到快乐，那她就不算失败。

而且，要知道对于一位普通的在读大学生来说，没有什么事情比学分更让人快乐了，这也是云老师的选修课受欢迎的原因之一，她完全不在意学生平时是否会正常出席，期末也不考试，只要能完成她最后布置的任务，一律给分九十以上，简直正中学生的命脉。

但即便如此，她的课出席率依旧很好，因为真的很有趣。

宁乐言本来也只是跟风抢了这节课，想着第一节 来点个名，最后一节再来交个任务，这学期等于直接少上一节、多几个小时假期。谁曾想第一节课时云老师什么都没讲，直接把所有人都带到操场上去，随便点了个学生暂定临时班长，然后他们一群彼此互相不认识的十九二十岁的成年人，快乐地在操场上玩起了丢手绢和狗皮膏药。

……现在想起来确实很好笑，一开始大家也都很尴尬，但慢慢就上头了，毕竟没有人能拒绝和一大群同龄伙伴一起丢手绢！

他们甚至都不需要在游戏结束后写什么感触，下课前两分钟，云老师直接挥手让他们回去了。

出于对接下来会发生什么事情的好奇心，宁乐言第二节 课也没翘掉，来到教室发现人没比第一次少多少，甚至似乎好像还多了几个蹭课的。

果然没有哪个成年大学生能逃过丢手绢。

当然，云老师没有又让他们去一次操场玩游戏，这次正常地点了名，也并不在意多出来蹭课的那几个学生。她很愉快地对大家做了自我介绍，并表示很高兴有这么多人愿意来上她的课。

接下来也不是传统的正常上课，她表示今天在场的学生都要到图书馆里借一本书，什么书都可以，看不看也无所谓，但是要翻到其中的某一页，选择自己喜欢的一段话，拍了照片发到刚建的群里。

这件事有点麻烦，也有人低声抱怨了起来。云老师当时笑眯眯地对大家说今天只要做这一件事，拍完照片之后大家可以直接自由活动了。这话立马就把抱怨声压了下去，当天这门选修课的学生在图书馆里到处翻书拍照这件事还上了学校表白墙了，引起了好多人的注意和对这门课的好奇。

宁乐言就稍微有点上头了，每节课都想知道云老师又要干什么，每节课都不缺席。这门课的出席率一直很高，虽然也还是经常会有人翘课，但和他选的另一节第一次有八十个人第二次只剩十五个人的课比起来，已经是天差地别了。

由于一开始和余久不熟，所以连续两个星期，宁乐言都没有发现对方居然也选了这节课。