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　　其实，觉得实验难的也并不是只有韦依一人。

　　徐老师走下来给大家指导，被他们旁边一组同学叫住，“老师，您帮忙看看这问题到底出在哪里啊。第三题弄半天，我都要怀疑是不是仪器坏了。”

　　好学的学生老师都爱，即使成绩平平，不懂得地方只要肯不耻下问，老师也同样喜欢。

　　“做不出来怪仪器，那考试做不到怪出卷老师？”徐老师走过去，轻手拍了拍男同学的脑袋。

　　男同学耸肩好笑。

　　徐老师很快瞧出他们那组出错的端倪，指出了问题所在。

　　同学哀叹，“就这么个小细节，搞死人了。”

　　徐老师笑笑，不忘鼓励他们，“力学实验和电学实验都是高考必考的重点和难点，难度肯定是有的，特别是要注意小细节。一般能得满分的基本上都是高手。你们目前不会也不要紧，后面多做几次实验，就能得心应手了。”

　　这边，郭聪也正在做第三个实验，韦依在旁边围观，发现他好像也遇到了难题。

　　“要不也请老师过来帮忙看看？”韦依问。

　　郭聪摇了摇头，“没事，我再试试。”他皱着眉重新看了遍题，然后又翻开书，寻找自己问题的突破口。

　　结果还没找出原因，就打了下课铃。

　　“我去。怎么这么快就下课了。”郭聪吐槽。

　　“是啊，我们也没做完，怎么这么快就下课了。”很多同学都纷纷抱怨时间过得太快。

　　徐老师站在讲台上听见了他们的‘起诉’，于是交代物理课代表，“这样吧，你们中午可以继续过来把实验做完，我把实验室钥匙放课代表手里。就一点，爱惜实验器材啊！”

　　“那是必须的。”有同学保证道，“多谢老师。”

　　郭聪双臂撑在实验台上，长长呼出一口气，“先不弄了，让脑袋放松一下，吃完饭再过来继续。”

　　“嗯。”韦依点头表示赞同，“我先把第一个实验做一遍。”

　　“你不去吃饭？”郭聪问。

　　“现在食堂人挤，我待会再去。”

　　郭聪笑笑，“行吧！”

　　不到一分钟，实验室里的人走了一大半，还留有一部分少许人，留在实验台前继续专心致志研究面前的仪器。

　　韦依盯着郭聪完成一半的路线图，又仔细的看了一遍。觉得没什么问题啊，她按下小开关，结果电压表安静如鸡，纹丝不动。

　　她纳闷的拧着眉心，又费解的挠了挠太阳穴。到底是哪里的问题，怎么就是测不出被测电阻的阻值呢？

　　就这时，一只漂亮的手突然伸到了她面前，骨节分明的食指轻轻一拨，掀起了小开关。

　　韦依通过这人手腕上的那块