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　　她去找了一块炭，给杨文修。

　　院子里铺着白石板，杨文修在石板上写了一个“大”字。

　　“这个念大。”

　　“像这样写，一横，一撇，一捺。”

　　杨鑫专注地看着。杨文修把炭块给她：“学着写一个。”

　　杨文修是个小学老师，一直以来都是在教小朋友读书写字，所以知道怎么引导小孩。

　　杨鑫对这个很有兴趣。

　　大。

　　一横，一撇，一捺。

　　她模仿着杨文修的笔画，写了个大字。

　　写的还挺像。

　　大，小，多，少。

　　上，下，左，右。

　　一，二，三，四，五，六，七，八。

　　小孩子入门学的简单字，杨文修教给她。

　　同时告诉她什么叫反义词：“大对小，多对少，上下对左右。天对地，高对低，前后对左右。”

　　杨鑫发现乐趣了！

　　她缠着杨文修：“爷爷，我会写上下大小了，你再教我别的字。”

　　杨文修十分高兴。

　　他本来只是随便教教，没想到这孩子这样积极。他认真端了个小板凳来坐着，又多捡了几块木炭来，要给小孙女上课。

　　他教她认了二十个字，杨鑫很快全都学会了。

　　杨文修又教她数学，教她数字和加减法。

　　这小孩当真太聪明了，她很快记住了十以内的加减法。只要是十以内的数字相加减，不用扳手指，她就能算出答案。

　　只不过一个小时的时间。

　　她停不下来，还要杨文修教：“爷爷，你再教我认几个字。”

　　杨文修说：“好了，好了，一次教太多了你记不住，等明天再教。你把今天教的记住就可以了。”

　　杨鑫说：“我记住了，你再教我几个嘛。”

　　杨文修说：“咱们不写字了，我教你背一首诗吧。”

　　杨鑫说：“啥是诗呀？”

　　杨文修给她解释她也听不懂：“今天教你背《静夜思》。”

　　“《静夜思》是啥？”

　　“李白的诗。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”