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和平时的考试比起来，高考得满分的难度其实要大得多。

众所周知，高考最重视的是基础，但是，基础就意味着简单？

比如这次的数学试卷，其实就是高考数学命题组为了应对社会上对高分低能的批判，才提出的高考数学命题新要求：出活题、考基础、考能力。

基础题考得太活，可比一般的难题更容易翻车，这次的数学试卷，甚至有希望成为以后奥数比赛的范本。

由此可见考基础的威力了。

即便不考虑这种特例中的特例，总体而言，高考的出卷水平也相当高，多半能做到一般考生觉得简单，但是高分考生反而感觉更难的程度。

类似的话，井熙在之前给大家上课的时候就说过，所以他们也很好奇，这回井熙究竟还能不能得满分。

井熙想了想：语文还是不能确定，其他你们尽可以按照我的答案来，不会出错的。

毕竟文无第一，作文能不能得满分，还是要看符不符合阅卷老师的喜好。

所有人长长的抽了一口气。

倒也不是怀疑井熙的话，就是觉得她可真厉害啊！

高考满分，那是什么概念？！怕是全国都难出一个吧！

好了你们先估分，井熙拍拍手，打断了大家的遐想，估分有多重要你们自己也清楚，要是有不确定的就来问我，千万不要怕麻烦，大家尽量做到足够准确，误差尽可能要小。

那作文怎么办？有人问。

都按标准来，把握不住的一样可以问我。她说。

井熙的这份答案写得足够清晰详细，几乎对每一个得分点都做了标记，除了作文的主观判断稍微强一点以外，几乎就是一份完美的评分标准表了。

即便如此，井熙依然要求大家做三次估分，第一次按实际情况来，第二次第三次分别用更宽松和更严格的标准算，但凡三者间的误差超过10分的，都需要在她这里再过一道。

每一分都不能忽略，估分估得越准，报学校的时候才能有更大的选择余地。这两天井熙强调得最多的就是这句话。

在教室里泡了整整三天，提分班的估分终于全都完成，分数比最开始估计的更好。

我真考了这么多分？数学那么难呢，怎么总分估出来比上次还高！安岚不可思议的说，总觉得自己是不是哪里估错了。

她的总分足足有512分，是一个以前根本就不敢想象的分数。

但她的分数还不算是最高的，除了井熙以外，提分班上500分的足足有十人，其他也都是四百多，最后一名估出来都有415分。

而在一年前，这里头成绩最好的也摸不到400分的门槛。

井熙又翻了翻安岚的试卷：没问题，已经是按照最紧的分估了，你完全可以照这个分数来填志愿。