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“第二题是什么来着，同学你再说一遍呗。”筱芫正想让路晓秉再说一遍题，其他同学显然也有和她一样没记住的，先提出了同样的请求。

路晓秉就又重复了两遍题目，然后问她和付瑶：“第一题你们肯定都算出来了吧？第二题有思路吗？”

付瑶点点头，又摇摇头：“我有一点想法，但是不太确定。这个题好像也是中学的吧，你都已经看到初中的奥数题了吗？”

“我觉得可以用拆项法……”筱芫说了一半有点卡壳，手里的计算也停住了，“按顺序进行拆项好像不行，应该要先把后边的a2-1先分解？”

“对对对，先分解常数项，然后在把二次项拆项，接着进行因式分解。”付瑶赞同道，“我刚才想到的解法也是这个。”

路晓秉思索了一会，提出了另外一种解法：“还可以把x当作参数，a作为主元，那样就可以让这道题变成关于a的二次三项方程式。然后解题时可以再……因为这样降幂了，分解起来会更简单。”

“还有一种解法，是把这个方程式的根试出来，然后用长除法也可以。”一边听着他们讨论、不知是初中还是高中的学长忍不住帮忙补充道。

另一个学姐附和着夸奖道：“没错，对于这种多项方程式的因式分解，通常都可以用这三种方法求解。你们三个都还是小学三四年的学生吧？这个题也会真厉害！”

筱芫三人，包括一向自信自己是数学天才的路晓秉，闻言都有些红了脸。

或许是路晓秉的讨论奥数题开了个好头，原本大巴车上陌生的学生们都渐渐熟悉了，不再拘束，互相交流起来。大家讨论完几道题目，也没回去自己原本的座位，而是继续把各自之前遇到的难题抛出来，和其他同学一块讨论。

就这么一路热热闹闹地讨论着题目，他们来到了省城的集训基地——省城大学刚刚建好的新校区。听说明年才会正式启用，他们似乎是占了便宜，抢先体验到了新校区。

“哇，这里好大啊。”一下车，付瑶就忍不住惊叹道。

筱芫是来过省城大学的，但新校区显然比原来的校区要更大更好看，所以她也有些惊叹，不过……“这里离市区好像还挺远的，到时候我们要是想出去买东西，可能不太方便啊。”

她还想写明信片寄回去给家里，还有给李琪她们呢；现在不在市区，也不知道能不能找到买寄明信片的地方。

路晓秉的表情倒是看不出什么不同：“老师怎么可能放心我们出去买东西？估计每天都是到教室上课集训，真要买什么东西，大概也是找老师。至于以后，这里应该是要建成省城另一个城区的，新校区出去买东西应该也会很方便。”