分卷阅读192（1 / 2）

能脚踏实地的感觉太遥远了，刚开始的时候，她就像正在学行的小孩，步履蹒跚但又锲而不舍地练习。

夏侯颖陪了她一天，发现她的记忆残缺得很严重，她不仅忘了自己认识的人，在使用日常电器和生活用品前，都要向人确认是否如她认为的方式使用。

为了更明确她失忆到何种程度，夏侯颖询问了她好多问题，例如认识某种动物吗？知道某个著名地点吗？认识电视上的某个名人吗？不过幸好，她只是空想不出大部分醒来后未见过的事物，但如果把实物的照片拿给她看，她还是叫的出照片的内容，人物除外。

等萧锦华可以轻松自如地行走时，夏侯颖搬来了几本字典，因为他还没测试她是否还记得字。

夏侯颖与她对坐着，先合着字典提问她：“你会写景华两个字吗？”

萧锦华面前摆着一支笔和一张纸，看着它们，她语气不确定地说：“……会。”

夏侯颖让她写给自己看。

萧锦华手势生疏地执着笔，笔尖却是久久才落到纸张上，她缓慢地写下一撇、一横、又写了两横……夏侯颖这才知道，原来她一直听到的“景”是她以前的“锦”。

景，苏泽母亲的姓，离开J国后，苏泽抛弃了过去的身份，改名景泽，他们已经做好打算，带着她在这个淳朴的国度定居。

确定她确实没有忘记文字的书写，他执过她手中的笔，指正她道：“景华，你的景不是这个‘锦’，而是这样写的‘景’。”他在纸上写了一个笔画清晰有力的“景”字。

萧锦华怔怔地看了那个“景”字许久。

接下来，夏侯颖又测试了她是否认识其他几种常用语言，如他猜测，她之前确实学有几国语言，而且都还记得。

萧锦华认真翻着夏侯颖带来的几本字典，她似乎很高兴，因为这里面的字词，她大部分都认识，比周围的环境更让她熟悉。

她低着头，带着浅笑，乐在其中。

忽然，她想起一个一直想问的问题，仰起脸，问道：“夏，哥哥去哪里了？”其实她是奇怪，因为从她醒来自今，说是自己兄长的景泽只出现过两次，陪她的时间总共都不到半小时，而这位哥哥的朋友，却能一整天陪着自己。

夏侯颖告知她：“哦他去上课了，他在附近的一所大学教学。”

萧锦华惊奇问道：“哥哥教的是什么？”

“历史。”