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　　安琪越发觉得，自己可能，大概，应该，是在被一个学弟盯上了。

　　未来几周的课，上得她有些胆战心惊。

　　台下坐了个盯着她笑得一派狡黠偶尔还勾勾眉头的男生，能不胆战心惊吗？

　　这人偏偏每次都坐在教室正中央，她不想看到他都不行。

　　一个月的讲台经历令她飞速成长，她已经能泰然自若地同台下的同学进行眼神交流，甚至能从他们的微表情中看出他们的疑惑、不解或是了然。

　　只有一个人，她压根不敢把目光放在他脸上。只要一对视，看到他迷之微笑和有进攻欲的眼神，她就瞬间大脑空白，总要缓上一秒才能继续往下讲。

　　和安琪相反，林竹松倒是很享受她的课堂。捕捉她无措得像个小姑娘一般的表情，实在是太有趣了。

　　课堂上“眉来眼去”的逗弄到陆教授回国便终结了。只是安琪还没来得及安下心来，新一波操作就很及时地跟上了，直打得她措手不及。

　　之前每次都准时出现在教室里的林竹松突然进入了每堂课都迟到的状态。

　　每节课都从教室后门偷溜进来，毫不犹豫地坐在安琪旁边，一副理所应当的样子。

　　陆教授还在讲台上写板书，她便能收到来自自己右侧座位的“检讨书”。

　　纸是被折起来的，递过来的时候上面工工整整地写了“检讨书”三个大字。一打开来，只有几行字——

　　学生：林竹松

　　检讨事项：上课迟到

　　迟到原因：想和安琪一起坐

　　惩罚措施：请安琪吃饭

　　前面三项每周都相同，最后一项“惩罚措施”周周不同——

　　第一周：请安琪吃饭

　　第二周：请安琪喝红豆奶茶

　　第三周：请安琪看电影

　　第四周：陪安琪做实验

　　第五周：送安琪玫瑰花

　　……

　　除了这每周一次的“检讨书”，林竹松倒是很节制，没有死缠烂打，甚至连当面说话都很