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这个“还行”其实在还没有经过专业系统培训的考生里，就是还不错。

素描、景物跟场景速写。

考试过后，顾棠再次回到了康南市，继续一边复习文化课，一边准备康南美术大学的校招。

到了二月底，联考的成绩出来了，顾棠顺利通过，下一步就是三月份的康南校招了。

校招的模式跟联考一样，依旧是三道题。

素描是两个题目可选，一个是水果篮，一个是插花造型。

她稍微想了想，就选了水果篮。

招生简章上都有的，素描考察的是黑白灰立体结构，插花这个，花瓶就一个，花朵倒是颜色不一也有前后立体结构，但是这个要求就很细节了，要用黑白灰表现出前后立体来不太容易，很容易就成平面了。

当然如果是真的大手，选插花造型应该更能出彩。

但是对目前练习明显不太够的顾棠来说，不如选水果篮保险一点，插花这种还是留给真正的大手来吧。

下来第二道题目是静物写生，同样是两张照片。

顾棠依旧没忘了以招生简章作为基础选择方向。

静物写生考的是色彩，是冷暖，那么她需要选的就是色彩对比鲜明的。

同时色彩的运用，这也是原主的长处。

讲台上的两张照片，一张是仰视角度拍的合欢树，蓝天白云，褐色的枝干，被阳光照得有点透明的叶子，还有从白过渡到粉色再到桃色的合欢花。

另一张是春天的花园，近处是各色郁金香，远处是绿油油的草坪，尽头还有一个风车。

顾棠果断选择了合欢树这一张，虽然这张的颜色不如郁金香这一张多，但是这一张的比对更明显。

最后一道题目是画场景，这一道的题目是《送别》。

这个可选择的范围就大了，顾棠思考片刻，决定尝试一下政治正确。

送别这两个字，多半能让人想起悲伤的场景，但是顾棠打算反其道行之。

她打算画一个大学毕业奔向美好前程的图。

当然毕业就是失业也挺常见的，但是老师肯定是喜欢积极向上的不是？

飞快的构图之后，顾棠开始了她的绘画。

联考成绩四月底出来，顾棠是在魏教授的办公室看见自己的成绩的。

康南美术大学的录取分数是百分制，也就是专业考试占60分，高考成绩换算过来占40。

顾棠换算好的成绩是5078分。

“还行，在参加校招的考生里排187名。”魏教授道：“去年的线是7356分，按照这个来算，你的文化课要考427分以上。”

“我看看——”魏教授又翻了翻去年的招生情况，道：“去年的高考文化课的提档线是340分。”