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追杀令就这？林暮桃正在得意时，却发现面前的一切好像又发生了改变。

她面前的鬼怪的身影变得虚幻，刀砍在他们的身上就像砍在了空气一样。她甚至还听见那个紫黑色衬衫的鬼突然害怕的大叫声。

“是谁！”林暮桃环顾四周，发现自己好像又进入了一个空间。

和六楼的走廊一样，有着很多教室，可是那些鬼学生和鬼老师却消散在了空气中。

林暮桃停下手里的动作，走进她原先的那个教室，却发现教室的摆设变了，前门仍然对着六楼的走廊，可是后门却在地板上。

她推开后门走进去，却发现自己又到了一个全新的教室。

林暮桃又实验了几个教室，发现一样的光怪陆离。教室的门不仅在墙上，还能再天花板上、在地上……

如果说原先的走廊是一条直线，分布在它一侧的教室是直线上的点，那么可以把这个空间比作一个2d的图形。

可现在的走廊却变成了3d图形，就像魔方一样，但是林暮桃知道教室的排列顺序却不是魔方那样3*3的小格子。

一个古怪的声音，分不清男女，反倒更像刻板的机械音响起。林暮桃知道这是背后的那位大人了，它好像在有意隐瞒自己的身份……

语气很平静，可是林暮桃却好像听出了他话语中的微怒：“没想到你竟然损失了我这么多部下……那么你能离开这里吗？这里是我的世界，这里只有一扇出去的门，你能找到它吗？找不到的话，就在我的世界里陪我吧……”

第101章 樱花高中15

那个所谓的大人说的是问句, “你能找到那扇出去的门吗？”。

但是对林暮桃来说，这不是问句，而应该是肯定句。她相信自己一定会找到的。

林暮桃现在正站在走廊上，走廊的一边是楼下, 凑过去看只能看到黑夜中下面一片血雾, 看不出高度, 但现在可是六楼, 估计高度也不容小觑。而另一边则是排列成一排的教室。

林暮桃走进离她最近的一个教室, 随便从一个座位上拿起了一支笔和一张纸。

既然这个空间是由一个又一个的教室房间组成, 那么她应该首先画出所有教室的方位和每扇门通向的教室房间, 从而了解这个空间它的一个教室的排列是什么样子的。

林暮桃在纸上画一个立体的正方形，在正方形上标了一个“1”, 那么就把这个一号教室当做整个空间的起点。

林暮桃环视了整个教室，教室的右墙上有一扇门, 这可是他刚刚从走廊上进来的那个门。

然后左侧墙壁也有一扇门，她在这扇门上同样用笔画了一个“1”字。然后她推开门走进了下一个房间。

接下来林暮桃进的几个教室都是这样操作着。