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莫名，居然有人带头鼓起了掌，林舒月不禁讶然。

说起来，学校并未要求班主任必须主持班会活动，即使有必要，也是走个过场。

先不管这些，林舒月说道：“我们班同学的年龄，集中在13~15岁，正式进入青春期。有关“青春”，古人是这样阐述的，陶渊明曾说‘盛年不重来，一日难再晨’；毛主席曾说‘恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒’……”

林舒月引用了几句经典的诗句，唬得台下同学一愣一愣，全都用好奇的目光看着她。

林舒月感觉有戏了，能立住自己这个人设就行，接下来说什么都是权威！

于是又话题一转：“有关青春，你们的想法和看法是什么呢？”

台下一片死寂，良久，一向给自己撑场子的许静才站起来救场：“我觉得青春就是要朝气蓬勃，要积极向上，要有阳光要有风。”

真不愧是未来的小说家，林舒月心中好感激这个孩子。

过了一会儿，又有同学说了说自己对青春的理解，都是比较正向的，林舒月满意地点头，突然说：“平时你们都爱回答问题，今天叫一个不怎么喜欢回答问题的同学来说说。”

林舒月故意看了看台下的人，目光落在了许志明身上，说道：“许志明，你来谈谈？”

许志明无比惊讶，但是又不得不站了起来，吱唔好久，也说不出话，他垂着头，氛围一时陷入僵硬中。

“这样，假设你是40岁的人，想对现在的你说什么？”林舒月提示着。

他用手掌压了压面前摊开的书，最后才说：“好好学习。”

同学们一片大笑。

林舒月却说道：“真不错，不过我们除了学习，有时候也要关心爱护一下身边的同龄人，这就是我们今天的第二个主题‘致同龄’。”

许志明坐下去后，整个人都仿佛虚脱了一般。

林舒月看在眼里，别扭在心中。

这位同学已经很爱学习了，现在的回答依旧是“好好学习”，那些信真的会是他写的吗？

唉暂且不管，先好好地开班会。

讲到了“致同龄”，林舒月说道：“进入青春期的同龄人之间，可能友情会更深厚，也可能会发生矛盾，还可能异性同龄人之间会产生好感……这些，都是正常的。但是，我们是人，是可以积极向上，拥有美好未来的人，自然要学会合理、正确地处理人与人之间的关系。”

“友情从小说到大，我暂且不提，重点说说异性之间产生的好感。青春期产生的朦胧感情，连自己都说不明白，不妨先放一放，不打扰到对方，不破坏这种美感，或者将这种憧憬转化成为动力，让自己变成更好的人，足以匹配上那个美好想象中的人，这才是当下最好的选择。”

“未来的路还长，等将来哪天想明白了，也许会释然一笑。毕竟距离产生美，如果你去了解一下对方，也许又会发现，其实自己喜欢的，不过是幻想中的那个影子。”

教室里沉默一片，落针可闻，林舒月发觉得自己并没有做好功课，将这变成了一次说教。