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第一节 课下课后是升旗仪式，于老师觉得他病还没好利索，怕又冻坏了，特许他留在班里。

高三了自然是在三楼，齐祺趴在窗台上看操场上人流慢慢汇聚在一起拍成队列。他凭着灰色外套这个特征不费力的找到了郑南与，郑南与在和其他几个男生聊天，有说有笑。升旗奏国歌后，郑南与出列去了讲台那里。再然后校长的声音通过广播回荡在校园里，齐祺才知道郑南与被处分了。

“……我充分反思这次行动带来的不良影响，作为一名学生，我们的任务是学习……”

郑南与朗读检讨书的声音中气十足，不像反思倒像演讲。

“……暴力是不能解决问题的，此致敬礼！”

齐祺突然忍不住全身抖了一下，他知道处分是一件很严重的事，一般至少要一个学期才能撤销。郑南与是那么优秀的人，被自己落下了个污点，他会不会觉得很不值呢？不应该啊，郑南与是救了自己的，为什么还要在全校通报批评？齐祺觉得很不公平，这个检讨，谁来做都不该是他啊！

王志徽，等他再来上课的时候会发生什么？这样的话，下次冲突郑南与还会挺身而出吗？齐祺很容易地慌乱起来，指尖深深插进掌心，他像只草原上的兔子，今天有幸躲起来了，可因为弱小还是会被鬣狗再一次盯上。于是每天都在担惊受怕中度过，没有人捞他，他就沉浸在自己构想的场景里，被分食身体。

“齐祺！”陈骏拍一下他，“你今天没等我……”他总是早操第一个跑回来的，“放学必须等我。”他昨天没能见到齐祺就很不爽，感觉好不容易走上“正轨”又让郑南与截了胡。他还想再说几句那人的坏话，却发现齐祺脸色又惨白起来，像被魇住似的嘴唇发抖。

“我会死吗？”他问。

陈俊觉得莫名其妙，但他也看出不对劲，两手抓住齐祺的肩膀：“说什么屁话呢，什么死不死的，我们活的好好的呢！”第二节 是班主任的课，于老师看见陈俊在和齐祺说什么，咳嗽了一声，陈俊只好松手，回到自己的位置。

齐祺这样的状态持续到放学，他精神恍惚对着问话只会点头摇头。于老师有叮嘱过各科老师齐祺的问题，所以也没有老师点他，大家都装作和平时一样却又格外小心地对待齐祺。这回是连英语老师都没有“特别关照”，徐老师上课看到了齐祺走神发呆，她想点又不敢，就怕自己一句话碰碎了齐祺。

想起在警局了解的事，她真觉得王志徽是个畜生，小小年纪却是个披着人皮的恶魔，怎么能做出那种事？她和于老师商量过后直接联系了校长，为了保护齐祺，这件事还是当作打架斗殴处理，对老师们说是校园霸凌事件，隐去其中险些被强暴的片段。校长同意了，长明中学是近几年新评上区重点的，爆出这种事对学校名声影响极大。抛去学校面子，将霸凌这件事摊开了摆在明面上，没人能保证隐藏在学生中的霸凌者们为了捂嘴不会做出更过分的事，真要说了细节，甚至有可能造成其他学生模仿。

中午年级紧急开会，成立了霸凌调查小组，由政治老师和心理老师领头，调查每个班上有没有不知道的霸凌事件，对于受害学生给予积极引导，同时学校也加强心理辅导宣传，争取让那些学生能主动来心理老师这里说出心声。