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年级里刚开过会，讨论高三生的如何调整状态备战高考。最近每科都已经小测过了，班主任也照例和其他科老师聊几嘴班里同学的情况。地理老师把成绩单给他，说：“都退步了，这帮孩子假期都玩疯了，得赶紧找找高三的状态啊。哦对，我今天上午的课，齐祺怎么又没来？”

于老师说：“生病了，在家歇着呢。看他最近身体都不太好，可能是高三压力太大吧。”

数学老师深表同感：“可要小心，孩子压力太大不行，你们记得好多年前跳下去那个小女孩不？月考没考好，一下就跳下去咯，不是我教的班，我在隔壁听到的可吓人呢。所以你看，这回齐祺数学卷子做那么差，我都不敢找他，真的是怕他压力大。”

“跟他自己比进步还是很大的，”语文老师说，“不过得巩固啊，高三这个时候所有人那都是坐了火箭往上走的，可不能掉以轻心。老于，你们班默写真是太差了，你回去也和他们说说，我这天天催，就那么几句古诗词的分还能丢掉！这帮孩子还是没有紧张感。”

各科老师都表达一下意见，于老师记在本上，快放学他们要回各自办公室等着同学来找了。于老师也打算回班里宣布放学，再给学生们开个小会，他整理一下班上的卷子，发现英语老师还站在他面前。

徐老师，有什么事吗？他问。

“伟岸，我觉得你对学生还是欠缺了点关心。”

因为徐庆英是教了快二十年老前辈，口碑一直很好，于伟安听了没生气，问：“您有什么想说的直说吧。”徐庆英一直很在意班里的边缘学生，他猜是要提齐祺之类的同学。

果不其然，徐老师扶了下自己的眼镜，很严肃地说：“你真觉得齐祺的状态只是因为高三压力大吗？我觉得他其实是个蛮抗压的孩子，上学期作业都完成的非常漂亮，没理由一个假期就荒废了。你有和他聊过吗？”

“聊过，徐老师，我是知道他不对劲，可他自己和我说的时候就说是压力大身体不舒服，我能怎么深究呢？”

“怎么能不深究啊？就算你怕直接问伤害孩子，你也得找其他同学旁敲侧击下，怎么能就这么不管呢？”

于老师无奈道：“我没说不管啊……但是学生这么多，我也是精力有限的，到底还是两代人我的关心人家不一定听进去啊，这种事还是得交给同学他们自己解决。”

“自己解决？他们解决的了吗？”徐老师严厉地皱起眉，“他们才刚成年，很多事情都需要我们这些当老师都引导，于伟安，我们是老师，得帮孩子！一日为师终身为父啊！”

于老师觉得徐老师未免有些咄咄逼人了，他环顾四周还没有其他老师注意这里，便压低声音说：“徐老师，你冷静点……别把咱们抬太高了，说到底，老师是一份工作，我不是神，我就是个普通人拿一点工资教一些书。这个班主任我本来就是不想当的，有些事情真的不是我管得了的。”见徐老师要打断，他赶紧说，“徐老师，你先听我说，我最开始也管过，真的是没用。我也觉得有些孩子可怜，可是我当面教育了背后呢？难保会做出更过分的事，现在小孩打不得骂不得的，我能怎么办？”

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