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她还以为系统面向学生们的教材，和在虚拟课堂上她学的完全一样，结果竟然有这么大的差别。

举例来说，如果把面对学生们的教材称做“寓教于乐”，那池幸亲身体验过的虚拟课堂，就是实实在在的“应试教育”。

噫——

心疼地抱住还没胖的自己。

总之，池幸的第一堂课非常顺利，紧接着尼古拉斯的几门课程也同样如此，学校课表每天上午安排的都是理论课，到下午则变成需要学生们亲身上手的实践课。

烹饪课教人怎么洗菜、怎么择菜、怎么握刀、怎么切片、怎么切片、以及如何保养刀具。

裁缝课教人如何量身、如何裁剪、如何劈线、如何用至少7种方式缝合不同材质的布料。

锻造课教人分辨炉火的温度、掌握各种铁锤的用法、实际操作精准性——例如将一个巴掌大的铁块，打成薄薄的铁片。

比起这三种可直接报名的专业课，制药学被尼古拉斯设定成需要达到准入门槛才能学习的高等技巧，想申请这门课程的学生，必须在一个月后的期末考试中，化学和草药学都达到优等才行。

“这是为了你们的安全。”尼古拉斯在演示了一场成功的化学实验后如是说，“这很美妙，也很危险，试管内咕嘟咕嘟冒泡的液体既能将你们送上成功，又能将你们炸到地狱。所以，不允许私下进行试验，一旦发现立刻驱逐出我的课堂，我保证这辈子你都没机会再次进来。”

用不到提池幸给尼古拉斯的权限，这个优雅严肃的男人早已凭借自己出色的人格魅力，征服了一众学生们的心，没人想去抗拒他的命令，学生们只恨不得能和莫雷教授多待上一阵。

实际上，他们也恨不得能和池幸多待一阵，女男爵时时刻刻散发着人格魅力，然而后者毕竟是领主，是个有爵位的贵族。

虽然池幸一直表现得平易近人，但阶层鸿沟早已固化在这些孩子们的思想里，这需要很长时间才能适应和改变，不是一朝一夕能完成的。

池幸觉得，强硬改变孩子们的这种思想其实不好，这不是她生活的二十一世纪，而是随时都有贵族处死平民的魔武大陆。

如果一个孩子没有保护自己的能力，却又冒失地跑去挑战普遍认知……池幸都不敢去想那个后果，她可是前不久才用“冒犯贵族”的罪名驱逐了一只白眼狼。

不能大火猛烧，只能文火慢炖，希望等学生们被潜移默化转变思想时，他们也掌握了足以自保的能力。

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