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他们发现韩慕阳给人一种说不出来的压迫感，让他们心里发虚，只得去写作业。

林妍依旧按照年龄和性格特点以及兴趣分组，还跟昨天一样学与玩结合。

开始几天，孩子们都图新鲜，一个个挺好脾气的。过了几天，彼此之间熟悉了，他们跟三个老师也熟悉了，有的孩子就开始故态复萌想要挑战老师的权威——耍熊了。

尤其新来的里面有那么几个霸道、野蛮、不服管教的孩子，估计家长管不了就送到这里来让老师给管。

他们玩游戏就想自己说了算，不想服从规矩只想让人听他的，幼稚还顽劣，别人训两句就打滚撒泼，嗷嗷杀猪一样叫唤，俗称熊孩子。

这种孩子以前在学校里让老师头疼，家长明事理的多加管教还好，那些溺爱护着的就麻烦，真是去哪里都招人烦。

韩慕阳的意思给他们拎到角落里，随便他们哭还是打滚，过一会儿没人搭理自然就好了。反正他是没有一点耐心的，别想让他哄孩子，他都想明天就别让这几个熊孩子来了，怪烦的。在韩慕阳看来，三宝那么有耐心好脾气的人，如果都哄不好，那就是熊孩子太熊，不值当哄了。

林妍笑道：“你小时候熊不熊？”

韩慕阳抿直了唇角，有些瞳孔地震，“你觉得我熊？”

林妍摇头，“哪有，你一点都不熊，你只是野而已。”

又野又熊，哈哈。

韩慕阳知道她腹诽自己，哼了一声，“把他们分到我们组吧，有办法对付他们。”

林妍：“没事，我再试试他们。”

这种五六岁，六七岁的熊孩子，不太懂权威，在家里撒泼习惯了，出门也习惯这样。

胡小龙跑过来，对林妍道：“林老师，你把他交给我，我打他几顿就好了！”

哼，调皮捣蛋，难道还有人比他更调皮捣蛋？

林妍：“…………”

她果断让胡小龙杜绝以暴力解决问题的念头，“谁先动手，谁就麻烦了。给你爸妈惹麻烦，还给老师惹麻烦。要是他家长来闹，到时候老师的临时幼儿园可就办不下去啦。”

她只做一个月，自然不会给孩子贴标签或者分什么好管教不好管教的，她就是花时间带孩子玩赚钱的呢。如果实在不好带，那就让他们第二天别来了，大不了损失几个生源罢了。

在她眼里这种熊孩子各有熊法，性格以及兴趣点还是不同的，比如有喜欢打打杀杀的，有一不顺心就喜欢躺地哭闹的，还有比较自私别人碰一下他就要打回去的，还有就喜欢抢别人东西的，各种各样不一而足。

林妍就给他们安排保护神的角色，委任他们是地球保护者，秩序维护者，监督别的游戏者，或者负责暗中保护弱小者。

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