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他们发现韩慕阳给人一种说不出来的压迫感,让他们心里发虚,只得去写作业。

林妍依旧按照年龄和性格特点以及兴趣分组,还跟昨天一样学与玩结合。

开始几天,孩子们都图新鲜,一个个挺好脾气的。过了几天,彼此之间熟悉了,他们跟三个老师也熟悉了,有的孩子就开始故态复萌想要挑战老师的权威——耍熊了。

尤其新来的里面有那么几个霸道、野蛮、不服管教的孩子,估计家长管不了就送到这里来让老师给管。

他们玩游戏就想自己说了算,不想服从规矩只想让人听他的,幼稚还顽劣,别人训两句就打滚撒泼,嗷嗷杀猪一样叫唤,俗称熊孩子。

这种孩子以前在学校里让老师头疼,家长明事理的多加管教还好,那些溺爱护着的就麻烦,真是去哪里都招人烦。

韩慕阳的意思给他们拎到角落里,随便他们哭还是打滚,过一会儿没人搭理自然就好了。反正他是没有一点耐心的,别想让他哄孩子,他都想明天就别让这几个熊孩子来了,怪烦的。在韩慕阳看来,三宝那么有耐心好脾气的人,如果都哄不好,那就是熊孩子太熊,不值当哄了。

林妍笑道:“你小时候熊不熊?”

韩慕阳抿直了唇角,有些瞳孔地震,“你觉得我熊?”

林妍摇头,“哪有,你一点都不熊,你只是野而已。”

又野又熊,哈哈。

韩慕阳知道她腹诽自己,哼了一声,“把他们分到我们组吧,有办法对付他们。”

林妍:“没事,我再试试他们。”

这种五六岁,六七岁的熊孩子,不太懂权威,在家里撒泼习惯了,出门也习惯这样。

胡小龙跑过来,对林妍道:“林老师,你把他交给我,我打他几顿就好了!”

哼,调皮捣蛋,难道还有人比他更调皮捣蛋?

林妍:“…………”

她果断让胡小龙杜绝以暴力解决问题的念头,“谁先动手,谁就麻烦了。给你爸妈惹麻烦,还给老师惹麻烦。要是他家长来闹,到时候老师的临时幼儿园可就办不下去啦。”

她只做一个月,自然不会给孩子贴标签或者分什么好管教不好管教的,她就是花时间带孩子玩赚钱的呢。如果实在不好带,那就让他们第二天别来了,大不了损失几个生源罢了。

在她眼里这种熊孩子各有熊法,性格以及兴趣点还是不同的,比如有喜欢打打杀杀的,有一不顺心就喜欢躺地哭闹的,还有比较自私别人碰一下他就要打回去的,还有就喜欢抢别人东西的,各种各样不一而足。

林妍就给他们安排保护神的角色,委任他们是地球保护者,秩序维护者,监督别的游戏者,或者负责暗中保护弱小者。

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