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　　红果儿用力点头，又把食指放到嘴唇上，“嘘”了一声：“小声点儿，我爹会听到的。他脸皮薄着呢。”

　　小娃子鬼灵精的样子，逗得黎燕燕抿嘴笑了起来。

　　看到她笑，红果儿就知道过关了，赶紧把她往宿舍那边推：“你快回去吧，我爹还等着听我汇报呢。”

　　果然，把黎燕燕送回去后，她一走到公社大院门口，她爹就闪出来了。

　　“怎么样？她答应了吗？”

　　“当然答应了。”你不看看你女儿是谁？

　　两父女说得高兴，却没发现黎燕燕静悄悄站在宿舍门口，望着他俩。

　　一直到看着那两父女的身影，消失在夜色中了，她才往自己床边走去。脸上带着几分若有似无的甜蜜。

　　上床躺下后，她伸手摸了摸放在枕头底下，那封预备寄给父母的信，嘴角不自觉地有了上扬的弧度。

　　她凝神思考了一阵，缓缓坐起身来。

　　撕开信封，将已经写好的信抽了出来，提笔在后面加了几句话，又把信反复看过，这才满意地重新拿了个信封，装进去。

　　***

　　从牛书记提议要搞学生自救运动后，县城里的学校以老师挨户走访为主，要求学生们在固定时间返校听取小球藻繁殖技术培训课程。

　　经过数天准备，各所学校相继向县教委上报“已就位，可随时开展课程”。

　　县教委很快就报到县委办。

　　由县委办排期，给红果儿制定了一个讲课路线和时间表。

　　红果儿也没闲着，她请谭木匠帮她做了几个木制简易宣传展板。宣传展板上贴着她爹通过各种途径拿到的灾荒照片，以及报纸上有关灾荒的各种报道、图片等。

　　当然了，小球藻土法繁殖技术的介绍也不会落下。她专门拿了个宣传展板，来贴小球藻土法繁殖流程。

　　为了画流程图，可费了她不少劲儿呢。

　　铅笔、尺子、圆规，一样不能少。带颜色的蜡笔，更是拿来最后给图样和字体上色的。

　　当然，她作为小学一年级学生，肯定没法写出一手好字啊。这就得黎阿姨出手相助了。

　　黎阿姨写了一手好字，字体娟秀，几乎像印刷字体一样。标题还是用美术字来写的。

　　她又把各个照片和报道进行分类。分好类后，也在大类别上，加注美术字，并对边框进行美化。

　　这些宣传展板最终效果看上去，就十分美观了。

　　到了授课的那一天，那辆红旗牌小轿车早早地就停在了她家门口。司机按了按