第191页（2 / 2）

“林老师，我当然知道您不是有意的。不过没关系，我们是特意教星宝记住家里人的名字和号码的。也是想着万一小孩遇到点事情，能找到求助的人。”

“星宝虽然和一般孩子稍微有一点不同，但他不是胡搅蛮缠的小孩子。林老师，我们下课后加个联系方式吧。以后星宝就麻烦您了，如果您有不明白的地方，欢迎随时给我打电话。”

第96章 回家的路

下了课， 林娟回到办公室，同办公室的三个同事都在，得知她班上进了一个自闭症孩子后， 不由得都投来了同情的目光。

王文玉道：“林娟，每个班三十五个学生， 你班上的孩子昨天不是已经满额了吗？怎么又突然多了一个自闭症的小孩？”

林娟苦笑一声：“换了！”

“原本定的那三十五个学生中， 有一个学生家长说和贾心是老同学， 说是更放心贾心带她家小孩。那孩子家长是副校长的外甥女，只是换个班这样的小事，季主任何必得罪副校长呢？我这边调过去一个小孩， 那边自然得换个孩子过来。”

“我也是早上来上班，才知道换学生的事情。而且换过来的孩子是个自闭症患儿。”

王文玉气怒：“这贾心也太过分了吧！自己不想要的孩子就往你班上调。”

何萍也道：“这有什么办法？谁让人家有个好同学，同学有个做副校长的叔叔呢！”

王文玉看向林娟：“那你现在怎么办？自闭症孩子多数伴有发育迟缓，你带个这样的孩子，三年内起码别想有奖金和晋升了。”

不管是做任课老师，还是班主任，都特别怕班上来些‘不同寻常’的孩子。

王文玉之前就带过一个发育迟缓的孩子，纪律不好管，管了孩子也听不懂， 常常做出一些怪异行为，导致班级行政分被扣。

智力不全， 学习成绩也跟不上。

偏偏老师的考核和学生成绩息息相关，班级平均分的高低，直接关系到带课老师的职称评选和考核业绩。

带那孩子的三年，每次考试王文玉班上的平均成绩在同年级里都是垫底， 不管她怎么努力，怎么教， 一个每次考试只有十来分的孩子，能直接把班级平均分拉到马里亚纳海沟。

所以每次大考都是王文玉的受难日，考完试的全校大会更是让她难堪。因为班级成绩总是垫底，王文玉每次都是被‘□□’的那一个。

但大家都清楚，如果把那孩子的成绩除开来算，王文玉带的班级平均分从来没落过年级前三。

小学四年级会换班主任和任课老师，王文玉又重新去带一年级，这次没有‘拖后腿’学生，王文玉的考核成绩果然上去了，每次考试拿奖的都是她的班。

--