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每次只要星宝坚持的时间延长了一点点，哪怕是一秒钟，都要给他一个亲亲和鼓励。

可惜这并不容易，一直到睡觉时间，也才将将从三分钟变成了五分钟。

九点，星宝睡着了。

方鱼接着去书房写星宝的记录手册。

她拿出蓝笔，简洁地写下了几行字——第一天去幼儿园，有抵触厌恶情绪，没有课堂意识，不肯午睡，对时间很敏感。

然后换成了红笔，写下了四个硕大的红字——开口说话！

字体是蓝字的好几倍大，翻开本子，不管是哪一页，红字都是最夺目耀眼的。

她定定看了一会儿‘开口说话’这四个字，然后才翻到背面，用黑笔记录下今天发生的所有事情经过及结果。

这三种颜色，分别表达三种意思，黑色做记录之用，蓝色总结星宝最近新出现的问题，以及目前急需解决的状态。

红色则说明了星宝的进步。

翻开方鱼的记录手册，会发现每页的蓝字都很多，红色的可能只有零星几条。

但如果往前看，会发现很多之前无法解决，或者不明来由的蓝色笔记，都能在后面的朱笔中找到原因和解决方案。

即便还有更多的行为依然没能找出问题和解决措施，但这对方鱼来说，无疑不是一种鼓励。

她写完记录手册，开始思考第二天的改进方案，做好记录，接着处理慈善机构的一些文件，一直到晚上十二点，才回屋睡觉。

让方鱼没想到的是，相比较后面这些天，第一天竟然算是顺利的。起码在要进幼儿园前，孩子都是乖乖巧巧，跟着走的。

第二天的星宝，有了头一天的经验，居然学会了躲起来，以逃避去幼儿园。

起床洗漱到吃饭，他都如往常一样，到了八点，打算出门了，上了车，方鱼突然想起来，她准备给孩子午睡时戴的眼罩没拿，便下车去拿眼罩。

等她拿了眼罩回来，发现孩子不见了！

问起来才知道，她下车时，孩子就跟在她的屁股后头一起走了。在家里，又是跟着妈妈，大伙儿也没有多想。

谁知道她回来了，星宝却消失了！

方鱼找出监控一看，才发现进屋前，孩子是跟在她后头，所以保镖也没有阻拦，进屋后，方鱼去储物间拿眼罩，这孩子直接转道爬上了三楼，回到了两人的卧室。

在这个过程中，他还知道要避开方母和家里的阿姨，不让人看到他的行迹。

可惜，道高一尺魔高一丈，监控完美地记录了他所有的行动。

“星宝，出来啦，我们该去上学了。”

方鱼推开屋门，屋里一片寂静，她喊了两声，也没有任何动静。

柜子里，星宝捂住了嘴巴，一双大眼睛透过柜门的间隙看着外头，一声不发。

“星宝，在哪里，快出来了。”方鱼左右看了看，屋子里没人。