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“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎……”

他是有童年的，但是童年短暂的幼稚和快乐似乎都能和一个叫做苏轻轻的女孩联系起来。

五分钟长到足够沈望怀一下旧，却也短到不够贺余写完剩下的算式。

下午第一节课，老徐提问的一般都是需要“提提神”的同学，贺余不幸就是他的重点观察对象。

果不其然，五分钟一到，老徐停下在教室里四处转的脚步：“贺余，你起来说说怎么做的。”

老徐本来没指望他讲出什么要点，一来这家伙从打上课铃就开始走神，二来题目有些技巧性，属于偏难一类。

结果贺余晃晃悠悠地站起来，照着草稿纸一念，竟把大部分过程说了出来。除了比较麻烦，没有其他问题。

“哟，余儿，今天可以啊，看来没把智商睡到地下去。”老徐挺意外地说。

“爷早就把沈望那不听课的本事学会了，老师，您等着我称霸全校吧。”贺余挺胸抬头。

教室里一阵乐，倒把一屋子的瞌睡虫赶跑了。

“行了你，赶紧坐吧。”老徐跟着笑了两声，“安静安静，沈望，你来讲一讲吧。”

沈望不怎么听课，甚至不看课本，成绩却总是居高不下，老徐也就睁一只眼闭一只眼了。不过他说“讲一讲”，确实就是让沈望“讲一讲”。

因为沈望连草稿也没写，看着黑板上的题目，边思索便流利地讲出三种方法。

“把ＡＣ连一条辅助线……”在他讲出第三种方法时，不少同学都露出恍然大悟的表情，就连老徐也点点头表示赞许。

“好，沈望讲的不错，不过步骤省略有些多。”老徐发现有些同学眼神仍很迷茫，“能不能再详细讲一遍？”

“已经很详细了。”沈望把重心移向一边，另一条腿微微屈起，“没什么好讲的。”

老徐看他脸上已带了些许不耐烦，只好叹了口气，亲自上阵补充了一下。

苏轻轻飞快地记着笔记，把“法一”“法二”“法三”整整齐齐地记在同一页，笔端在下巴上点了点，最后用红笔在“法三”上打了