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萧渊“啧”了一声，见她像是换了个人，不禁难以置信，瞪起眼睛打量她。

便在此时，上课的钟声响起，方才还低语声不断的课室内立刻安静下来，萧渊也转身过去不再闲聊。

谢钧的课，没有人敢不重视。

可是伴着钟声走进来的，却并不是谢钧，而是他的书童。

那书童入内，朗声道：“谢先生今日不得空来书院，递了一则题目来，请诸位即堂作文章出来。”

这也是时常会发生的事情。

谢钧并不是每堂课都会来的。学子来十堂课，能有三堂课见到谢钧本人，已是很幸运的。

饶是如此，也无人敢有所不满。

哪怕见不到谢钧，能写谢钧亲自出的题目，便已经是一种荣耀；更不用说所写的文章还会经谢钧亲自过目。

书童道出题目来，却是《大学》中的一句。

“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。

题目一出，满座学生立时苦了脸，这句话意思并不难，可是要写出能呈给谢钧过目的文章，却难。

与冥思苦想的众同窗不同，穆明珠却是成竹在胸，提笔便写。

前世众人作此题目时，她应当还是在礼佛堂中抄写《心经》，但后来谢钧讲解这题目的那一堂课，她却是坐在前排仔细听了的。谢钧能闻名天下，家世固然是一部分原因，但本人也是有真才实学的。他课上说的许多道理，她当初听时不觉，直到做了幽灵，看遍世情，于棺木中独坐时想起来，才知其中滋味。

她援笔立成，一篇写完，搁下墨笔时，众多同窗才刚想好思路开始落笔。

一堂课有半个时辰，没有提前交作业这一说。哪怕早已写完了，学子也当再三审读，以示敬重。

穆明珠搁了墨笔，百无聊赖，便专心致志打量起身边坐着的少年来。

少年面前的纸张只落了两三行字，他正一字一字继续写下去。

穆明珠观察人的时候，除了看眼睛，便是喜欢看手。

少年的眼睛藏在压低的帽檐下，不容易被看见。

他握笔的手，却恰好游走在透过窗户落下的阳光明暗交界线处，像他的人一样，对穆明珠来说，有种混沌难明的感觉。

少年的手，与萧负雪那样如玉如竹、一生执笔的手不同，早已被野外的阳光晒成了麦色，手背虎口处都有斑驳的伤痕，错综的疤痕有的深些、有的淡些，显示着主人在不同时期经历的危险。他偶尔露出的掌心有超越年龄的厚重茧子，是常年习武留下的痕迹，以至于他握笔的姿势也与时下的子弟不同，倒像是捏着一支极短小的兵器。