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“班长上来给大家朗诵红霞日报今日头版头条上的几篇报道。”

说到这里，小韩老师忍着激动扫视三年级一班的所有学生，最后将视线落到叶淼淼身上，高声说：“大家鼓掌请我们的班长上台给我们朗诵文章。”

叶淼淼在全班同学的掌声中稳步走上讲台。

她从小韩老师手里接过红霞日报，拿着报纸转过身面对同学们，用播音腔朗诵报纸上的三篇报道。

“《把学校当作家，把同学当做兄弟姐妹，三年级一班为何如此亲密无间》，四小三年级一班……”

“《父母是孩子最好的老师，怎样的父母才能培养出优秀的学生，三年级一班的周桥同学和吴大力同学这样说》，今日，我采访了两个十分优秀的孩子……”

“《我国的脊梁正在茁壮成长中，三年级一班用行动告诉我们，我国的新一代已经觉醒了》，某某年某某月某某日，记者宋为民探访……”

每篇报道的字数都在八百字以上，叶淼淼读得很慢，几乎是一字一句地朗读每一篇文章。

明明只是朗读三篇八百多字的报道，叶淼淼却足足花了大半节课的时间。

不过小韩老师和班上的同学却没有人觉得她读得慢，反而觉得她读得太快了，他们还没有听过瘾，文章就已经读完了。

周桥站起身，大声喊：“班长再朗读一遍，我刚才没有听清楚。”

吴大力的一张小脸涨得通红，刚才班长好像读他的名字了！

他跟在周桥后面站起身，连声大喊：“再读一遍，班长再读一遍，我还要再听一遍。”

这事叶淼淼做不了主，扭过头看向小韩老师，用眼神询问小韩老师要不要再朗读一遍。

别说周桥和吴大力没有听够，小韩老师也觉得没有听够。

事实上，她早上那会就已经反反复复看了无数遍三篇文章，但今天的文章写的实在是太好了，怎么看都看不够。

收到叶淼淼询问的眼神，小韩老师想也不想就说：“班长再给大伙朗读一遍吧。”

叶淼淼用比刚才更慢的速度朗读文章。

但下面的同学仍然觉得她读得太快了，纷纷喊着要她读慢一点。

“班长读慢一点，刚才那一段还是读得快了一些。”

“班长慢一点，慢一点，慢一点，慢一点！”

“班长能把刚才那一段再读一遍吗，刚才那一段我感觉写得特别好，听不够。”

叶淼淼只得再次放满朗读的速度，用零点二五的倍数朗读文章，将朗读搞成了慢放：“周~~桥~~同~~学~~小小年纪~~……”

这次还没把三篇文章读完，下课的钟声已经响起，下课了。

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