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高一那场就当做下水试一试，高二再正式下场，奔着名次去的。

但锦梨这情况就不同了。

徐庆礼只稍微愣了一下，路上却没先回答，而是带锦梨进了办公室，把卷子拿给指导组的其他几位老师观摩，然后给锦梨倒了杯水，才道：“你是想好了的？”

锦梨的水平毋庸置疑。

徐庆礼也可以保证自己的这份卷子绝密，就连指导组的老师也是今天才拿到，答案都只有他事先准备的几种基本解法，指导组还没来得及拓展商量。

锦梨点头，“嗯，我想好了。”

这时候其他老师捧着卷子的捧着卷子，看草稿纸的看草稿纸，看得一时入迷，还不忘问徐庆礼，“组长，这是谁的卷子？”

徐庆礼咳嗽一声，“这是梨子写的，怎么样？”

“是不是有几种解法十分巧妙？”

“梨子？”一个年轻老师诧异地看向徐庆礼。

他们这个竞赛小组是上半年的时候组成的，已经带过半届的学生，徐庆礼的脾气有多古怪他是知道的。

所以这么亲切的称呼一个学生的名字，还真是见所未见，头一回啊！

“梨子，是这个小姑娘？”另一个老师看着锦梨，问道。

“老师好，我叫锦梨。”锦梨站起来，自我介绍。

“你这水平，都够直接参加全国竞赛了。”那老师好一番惊讶，“是今年升上来的高一学生？”

锦梨：“是。”

徐庆礼又咳嗽一声，道：“这孩子的水平我看还行，可以的话，让她跟着这一届的高二生参加竞赛。”

怕小组的老师们有意见，徐庆礼又道：“我也是刚认识梨子，她水平到底稳不稳定我也不知道。所以得麻烦大家把压箱底的测试卷拿出来，咱们到下午上课这段时间，考一考她。”

“也好说明，她这次不是瞎猫撞上了死耗子。”

一个姓李的年轻老师捧着卷子咂舌，“组长，这瞎猫碰上的死耗子还真多，这又不是选择题，这明明白白的解题步骤都在这上头列着呢，我瞅着，小姑娘是真会。”

这可不是真会么？

这一条条的步骤，思路清晰，缺了哪一个都不行。

不过小测试也是必要的。

万一学生的水平不稳定，时好时坏可就不行了。

指导组一共六位老师，一位老师拿出了一张卷子，徐庆礼也抽了一张自己的卷子。

六份卷子摆在桌上，旁边还有一沓草稿纸，锦梨坐下来，还是先大致浏览了一遍。