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　　她满眼心疼地看着我。

　　“不用急着回去上课，作业慢慢补就可以，我相信教授们都会谅解你的。”

　　想到斯内普教授阴恻恻的笑容。

　　我比她更为严肃的摇了摇头，真是不当学生不了解学生的苦。

　　既然不能离开医疗翼，那我就需要利用晚上的时间去补作业与复习，因为这是医疗翼唯一没有人说话的时间。

　　在霍格沃茨的禁闭时间到达时，我用魔杖将整个病房内的八盏灯全部点亮。坐在床上，翻开赫敏借给我的二年级下学期的笔记，并拿起一旁的斯内普教授‘好心’送来的每门学科的作业题目。

　　我将两者进行对照后发现，每门学科所教的内容与上一届都是一模一样的。

　　应该说是霍格沃茨的教学缺乏创新与改革，还是说是魔法世界缺少创新与改革？

　　如果连传授知识的学校，每年教导的都是一成不变的内容的话，想必所有毕业的巫师水准都会停留在同一界面。这样一成不变的教学内容与方式，终将会让魔法世界变得越来越落后。

　　不过这对我倒是有极大的好处，既然从教课内容到课后作业，全都跟上一届一样的话。

　　有了赫敏的这本笔记，我相信补完作业对我来说只是时间的问题，不会有什么难度。

　　我将每门功课，按照教授的脾气与对作业要求的程度来排序，要求较高的放在前面，要求低的放在后面。

　　没有要求的——比如魔法史的宾斯教授，就不列入补作业的列表之中了。

　　安排好顺序后，我下笔如飞，赫敏的笔记十分详细，详细到我几乎可以不用脑子思考就能完成这些论文。我希望早点赶完作业然后去复习功课，因为在交完作业后的两个星期，我还需要抽出一整个周末的时间，与每个教授进行‘亲切友好’的考试。

　　“运气不好的话，可能会所有教授聚集在一起，一边喝茶一边盯着你写试卷。”离开医疗翼前赫敏严肃地对我说道，“听说五年级有个学姐就是这样，因为期末时生了重病而没能参加考试。结果开学回来补考时，就是所有教授一起监考。”

　　“我记得！”罗恩的嘴里塞满了饼干，碎渣在说话是不小心喷出几粒，含糊不清地附和赫敏，“听说那个学姐考完试后就又进了医疗翼。当时整个学校传得沸沸扬扬，说她因为魔药考试操作太差，让斯内普觉得丢人，于是那个老蝙蝠就给她下了恶咒。”

　　“是斯内普教授！”她呵斥了罗恩后又试图安慰我道，“别害怕，教授不会做这种事情的，那位学姐只是被斯内普教授的批评吓到了。”